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三年级语文试题（北师大版） 第一学期期中质量检测 题号 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 基础知识（40 分） 得分评卷人一、拼写下面词语，而且写得漂漂亮亮。（8 得分 评卷人 bì yí hu? jì shuā i ( )绿 ( ) ( )静 ( )倒 yuā n b? wǔ rǔ kǒ nɡ yànɡ ( ) ( ) ( )惧 荡( ) 得分评卷人二、比一比，拼一拼，组成词语写下来。（10 得分 评卷人 峭（ ） 密（ ） 旅（ ） 副（ ） 刻（ ） 悄（ ） 蜜（ ） 旋（ ） 幅（ ） 克（ ） 得分 得分 评卷人 和鸟有关的成语： 和颜色有关的成语： 三、看谁写的成语多。（每类至少写 2 个，多写每个 加 0.5 分，加至 2 分止。）（6 分） 情不自禁 情同手足 情 情 得分评卷人四、把句子补充完整。（8 分） 得分 评卷人 天苍苍，野茫茫， （2 分） ，映日荷花别样红。（2 分） ，匹夫有责。（2 分） 从你积累的爱国名句中，选择一句写下来。（2 分） 得分评卷人五、根据课文原内容填空，并根据要求写话。（8 得分 评卷人 1、我们的国徽和（ ）在一起，照（ ）着我，也照（ ）着 （ ）的大地。 2、我爱蔚蓝的颜色，因为——（ ）的天空是蔚蓝的，无边的（ ）是 蔚蓝的，将来我要当一名（ ）战士，（ ），保卫海疆。我穿的那身（ ）的军装，也将是蔚蓝的。 你爱什么颜色？请仿照上段诗歌再编一段。 理解运用（30 分） 得分评卷人六、默读短文，回答问题。 得分 评卷人 （一）《五彩池》片段（18 分） 那是个晴朗的日子，只见藏（cánɡ zàng）龙山漫（mǎ n màn）山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，（闪耀、闪烁）着各种不同颜色的光辉，好像是铺（pù pū ）展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉（结成、凝成）的像一圈圈彩带 把大大小小的水池围成各种不同的形状 有像葫芦的 有像月牙的 有像盘子的 有像莲花的 1、划去括号内不恰当的词语或音节。（5 分） 2、给文中没有标点的地方，加上标点。（3 分） 3、这段话描写了五彩池的数量、 、 和 。（6 分） 4、你想象中的五彩池形状还可能像什么？请用上“有的像 …..有的像….还有的像…..”写一写。（2 分） 5、关于五彩池，你还了解它什么？请用简洁的语句写下来。（2 分） （二）《搭（dā ）船的鸟》（12 分） 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。 后来， 雨停了。 我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！ 它有一张红色的长嘴 ，羽毛是翠绿的， 翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们船，在捕鱼吃呢。 1、联系上下文理解加点的字或词语的意思。（4 分） 搭．船—— 悄．悄．地站在船头—— 2、用“ ”在文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。（3 分） 3、用“ ”在文中画出翠鸟飞行速度快的句子。（3 分） 4、从“多么美丽的小鸟啊！”这句话，你体会了什么？（2 分） 习作练笔（30 分） 得分评卷人七、任选其中一题：（注意在习作中不出现真实的校名、人名。 得分 评卷人 1、你最喜欢的鸟是什么？它的外形、生活习性等特点是怎样的？通过你对 这种鸟的介绍，让大家也喜欢它。 2、开学后，你和小组同学合作参加了哪些语文实践活动？比如查资料了解国家大事、办黑板报、调查访谈等。请从中选择一项你最感兴趣的活动写一写。写时注意把活动过程写清楚，写出自己当时的真实感受。注意把句子写通顺，不写错别字。