新人教版部编版教材小学六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》教学反思.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 新人教版部编版教材小学六年级语文下册 《他们那时候多有趣啊》教学反思 本课是一篇科幻小说，小学生首次接触这类作品。在 实际教学中，从文体的角度展开，引导学生了解科幻小说 的特点。“科学”“幻想”和“小说”是科幻小说的三要 素。如何引导学生理解这篇课文的三要素呢？ “科学”与“幻想”要素主要体现在基于科学事实的 “科学性”，以及大胆幻想的“预言性”。教师巧妙提 问：文中哪些情节是作者的想象？哪些情节在我们的现实 生活中是有据可循的？学生通过阅读思考，搜寻信息，找 到跟现实一致的相关情节，如学生写作业、母亲教育孩 子、玛琪仍在学习分数运算等；也找到基于现实的幻想情 节，如机器人老师教学等。这样，学生就能领会科幻小说 的“科学性”与“预言性”。 科幻小说也是小说，当然具有传统小说的三要素：环 境、情节、人物。我是这样引导学生探究小说的三要素 的：让学生自读填表，了解故事发生的环境；在领会科幻 小说特点的同时，关注情节；然后，通过动作、心理、语 言等描写感知人物形象。 1.默读教学 指导学生用较快的速度默读课文，默读时要集中注意 力，认清每个字，了解课文的主要内容。 2.阅读理解 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 为了帮助学生用较快的速度理解课文，可采用的方法 有：从文体的角度，设计阅读层次；让学生在文本的阅读 中，搜寻相关信息；引导学生结合课文、联系实际进行深 入思考。 3.语言运用 学完课文，引导学生大胆展开想象：未来的学习生活 还有可能是什么样的？同学之间互相交流。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》