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整本书阅读汇报与指导课一般步骤及内容 整本书阅读汇报与指导课是一种适用于已经阅读了一部分内容，但后面还有内容未读的情况下的课型。一般分为两大板块，第一板块是前阶段读书交流，第二板块是下阶段阅读指导。 在讨论环节中，组织小学生进行整本书的阅读讨论应该从情节入手，关注学生的兴趣和情感的熏陶。整本书阅读的重点是整体，需要从中感受到什么是很重要的。 在第一板块中，汇报交流的环节包括回顾作品内容、人物形象评析、文章主题探究、精彩情节欣赏和阅读感悟交流。教师可以引发学生认知冲突的话题，涉及作品主要精神内涵的话题，以及能够链接学生生活和情感世界的话题，让学生深入探讨故事中的