幼儿园中班教案《烟斗萨克斯》含反思-幼儿园音乐教案.docxVIP

幼儿园中班教案《烟斗萨克斯》含反思-幼儿园音乐教案 一、教学目标 1. 认识烟斗萨克斯这支歌曲，感受歌曲的节奏、旋律和情感。 2. 学习歌曲中的唱词和动作，理解歌曲传达的意思。 3. 提高幼儿的音乐细节感知能力，训练幼儿的音乐节奏感和节奏稳定性。 4. 发展幼儿的合作精神，营造活跃愉快的音乐教学氛围。 二、教学内容和方法 1. 内容：“烟斗萨克斯” 2. 方法： （1）制造音乐氛围。在教学之前，我们先播放这首歌，让孩子们先感受一下这首歌的节奏和旋律。 （2）让孩子们模仿。在播放完歌曲后，我们会配合歌曲的节奏，向孩子们展示歌词和动作。然后让孩子们模仿我们，并进行小组合作演唱。 （3）个人表演。最后，我们还会让孩子们一个个上台表演，展示他们的音乐才华。 三、教学步骤 1. 制造音乐氛围 在孩子们到教室之前，我们把“烟斗萨克斯”这首歌放到教室里，让孩子们感受一下流畅有力的旋律和节奏。 2. 模仿动作和唱词 （1）向孩子们展示动作和唱词 我们先手势篇： （1）手举过头，摆手指表示往边上一转。 （2）张开双手，然后顺势落下。 （3）两手扶腰，一脚前踏，后脚有力地跟上。 （4）手捏自己的鼻子。 然后唱词篇： （1）萨克、萨克，烟斗萨克斯。 （2）加油、加油，吹奏不放松。 （3）呼气、呼气，跳动的旋律。 （4）欢乐、欢乐，一起跟我唱。 （2）组织小组 让孩子们分成四个小组，每个小组派出一名代表模仿老师的动作和唱词，其他同学跟随模仿者唱和动作。 3. 个人表演 最后，每个孩子一个个上台表演，展示他们的音乐才华。每位同学最多表演两遍。 四、教学反思 在这次音乐教学中，我们尝试了一些新的教学方法，比如在教学之前放歌为孩子们制造音乐氛围，让孩子们能够更好地感受歌曲的节奏和旋律。这种方式增强了孩子们的主动性，让他们更有兴趣去学习。 另外，在教授动作和唱词时，我们采取的是模仿和小组合作的方式，这样可以提高孩子们的互动性和合作意识。孩子们可以从其他同学和老师的表现中学习、模仿，而且在组合演唱时，小组成员之间相互协作，增进了彼此之间的情感。 但是，我们也发现教学中还有不足之处。比如，有些孩子唱得有些杂乱无序，没有很好地掌握歌曲的节奏感和节奏稳定性，这需要我们在后续的教学中更加注重细节把握。还有一些孩子在个人表演时，有点紧张，为此我们要通过更多的实践和鼓励，提高他们的表现自信心。 总的来说，这次音乐教学还是很成功的，孩子们从中学习了许多，增强了音乐感知能力，体验到音乐的乐趣，也在这个过程中培养了自信、合作等优秀品质。