人教部编版二年级下册语文课件-15 古诗二首.pptxVIP

语文二年级 ;一、学习字词,打开诗门;3.回顾旧知，读题解意。 ;利用形声字识字法理解、记忆这两个字。;学习《绝句》; 4.分门别类,认读生字。;(1) 认读“鸣”。;(2)认读“行”。;(3)认读“竟、映”“含、泊”。;二、朗读古诗， 感悟诗韵;三、读读画画,感知诗意;2.合上书,让我们头脑中浮现一望无际的碧绿的荷叶,轻轻吟诵——;4.在这一望无际的绿色中的荷花又有怎样一番景象呢?;6.荷叶田田、荷花朵朵，难怪诗人发出了这样的赞叹——毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ;(二)学习《绝句》;3.近处：两只黄鹂在碧绿的柳树上鸣叫; 远方：一行白鹭飞向蓝蓝的天空。; 5.继续讨论,补充画面:远处,山顶上常年白雪皑皑;近处，停泊着一艘即将远行的小船。;四、背诵古诗 ，升华诗情;③此时,你的眼中出现了怎样的场景?对,碧绿的荷叶一望无际,粉红的荷花熠熠生辉。此时,诗人不由自主地赞叹道—— ;五、抓住特点 ,学写生字;2.仔细观察，区分结构。;穷;绝;含;(1）“湖”字是左中右结构;“月”的第一笔“J”要拉长、舒展,托住“古”字。;(3)“绝岭”均是左右结构,书写时宜左边窄右边宽。;