青岛版科学五年级下册全册教材分析.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 青岛版科学五年级下册全册教材分析 一、 课程标准对本年级的要求 (一)、总目标 通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能 应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯 ;了解科学探究的过程 和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题 ;保持和发 展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于创新的科学态 度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感;亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与 资源和环境的保护,关心科技的新发展. （二）、分目标 A、科学探究 1. 知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 2. 能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。 3. 能运用已有知识作出 自己对问题的假想答案。 4. 能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 5. 能通过观察、实验、制作等活动进行探究。 6. 会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。 7. 能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作 出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。 8. 能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对 别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。 B、情感态度与价值观 1. 保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围 事物奥秘的欲望。 2. 珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意 识。 3. 知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去 探索，科学不迷信权威。 4. 形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的 讨论与活动。 5. 在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢 于提出不同见解，乐于合作与交流。 6. 意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。 C、科学知识 1.学习生命世界,物质世界,地球与宇宙三大领域中浅显的,与日常生活密 切相关的知识与研究方法,并能尝试用于解决身边的实际问题. 2.通过对物质世界有关知识的学习,了解物质的常见性质,用途和变化,对 物体的运动,力和简单机械,以及能量的不同表现形式具有感性认识. 3.通过对生命科学有关知识的学习,了解生命世界的轮廓,形成一些对生 命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识. 4.通过对地球与宇宙有关知识的学习,了解地球,太阳系的概况及运动变 化的一般规律,认识人类与地球环境的相互作用,懂得地球是人类惟一家园的 道理. 二、教学内容 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 百学须先立志。——朱熹 青岛版 《科学》五年级下册由 “人体内部的秘密”、“我们怎么看到物体”、 “生物的生长与繁殖”、“春夏星空”、“生活中的机械”五个单元以及“研究与 实践”组成。 五个单元以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主 要线索。将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机的结合，体现科学 的探究能力的发展和对科学探究的理解始终是教