【生物课件】2024届高三生物一轮复习课件 特异性免疫.pptxVIP

第26讲（2）特异性免疫情境：揉眼睛、抠鼻孔等行为及皮肤伤口可能使新型冠状病毒突破黏膜和皮肤等防线进入人体内环境使人感染。病毒是如何被免疫细胞识别的呢？ ① 人体组织细胞表面有组织相容性复合体（MHC）② 病原体表面有抗原决定簇。①②①和②为分子标签，其位于细胞膜的表面和病毒、细菌的表面，一般为蛋白质，具有特异性。免疫细胞通过表面的受体识别。体液免疫1情境：新冠肺炎康复者血浆中含有的抗体，可以有效中和新型冠状病毒，专家们用来治疗重症患者并取得了显著效果,为什么可以用来治疗重症患者？※提示：B细胞激活后可以产生抗体，抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。体液免疫的过程是怎样的呢？3.体液免疫的基本过程病原体21①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。B细胞抗原呈递细胞④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。3③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。4辅助性T细胞细胞因子5⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。记忆B细胞浆细胞⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体相同病原体再次入侵（第二个信号）一些病原体直接接触（第一个信号）记忆B细胞辅助性T细胞抗原呈递细胞病原体B细胞分裂分化结合产生分泌浆细胞病原体抗体分裂、分化 并分泌处理呈递摄取促进结合细胞因子抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。任务一：阅读教材P72页体液免疫过程示意图，尝试建构概念模型。记忆B细胞（1）参与体液免疫的细胞中哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？抗原呈递细胞、B细胞、 辅助性T细胞、记忆B细胞。 浆细胞。（2）记忆B细胞具有分裂能力吗？能产生抗体吗？具有分裂能力。 不能（3）浆细胞还具有分裂能力吗？浆细胞中哪些细胞器比较发达？不具有。核糖体、内质网、高尔基体、线粒体注意：浆细胞是高度分化的细胞，不能识别抗原，是唯一能够产生抗体的细胞。细胞免疫2情境：新冠病毒进入人体后，部分病毒从体液免疫中逃脱，攻击人体肺泡细胞，导致肺组织受损。这部分病毒进入细胞，抗体对它们就无能为力了。免疫系统会如何对付它们的呢？怎么办？新冠病毒肺泡细胞 抗原呈递细胞细胞免疫的过程：①被病原体感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。1细胞毒性T细胞靶细胞靶细胞细胞毒性T细胞细胞凋亡②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。细胞因子（主要由辅助性T细胞分泌 ）2细胞毒性T细胞记忆T细胞④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。3③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。增殖分化4巨噬细胞辅助性T细胞二次免疫过程形成沉淀或者细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬病原体记忆T细胞结合靶细胞细胞毒性T细胞分裂分化活化靶细胞细胞毒性T细胞暴露的病原体裂解识别接触抗体细胞因子被巨噬细胞吞噬直接任务二：根据同学们的情景演绎，尝试建构细胞免疫概念模型。记忆T细胞分裂分化4．细胞免疫二次免疫(1)原理。【思考】形成的记忆B细胞有什么作用呢？(2)体液免疫、细胞免疫均可有二次免疫。思考：初次免疫与二次免疫机体内浆细胞的来源分别是?②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞。①初次免疫浆细胞只来源于B细胞。（1）参与细胞免疫的细胞有哪些？能增殖分化的细胞有哪些？抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞（2）上述细胞中，哪些能识别抗原？抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞（3）上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？有特异性：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；无特异性：抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞）（4）什么叫靶细胞？靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？靶细胞是被病原体感染的宿主细胞。靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞(有相关受体)能识别变化的信号。（5）细胞毒性T细胞活化的条件？①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的某些分子变化；②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化。（6）活化后的细胞毒性T细胞如何变化？分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞。（7）新产生的活化的细胞毒性T细胞的作用？识别并接触、裂