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“多岗多责”促村官发展
大学生村官“多岗锻炼”问题一直以来,都是社会关注的热
点问题。让大学生村官在身兼村、社区两委成员的同时,借调在
区镇单位挂职锻炼,这种培养方式为大学生村官发展搭建了平
台,但也不可避免的存在着一些不容忽视的问题。
多岗锻炼让大学生村官“各尽其才”。进行多岗锻炼,是加
强大学生村官教育培养,拓宽大学生村官视野,增加其社会阅历,
丰富其工作经验,全面提高其工作能力和综合素质而进行的有益
尝试;也是对集中培训、本岗位锻炼、创业实践等培养锻炼方式
的有益补充。
多岗锻炼也是一把“双刃剑”。大学生村官身兼数职,工作
精力分散,很难有效地履行每个岗位的职责,容易迷失自己的工
作重心。多职锻炼也会给投机取巧、偷懒推诿提供温床,如果不
加强教育管理,十分容易形成“两头知,两头失”的局面。
要准确定位,加强引导,以“多岗多责”促村官多职培养、
轮岗锻炼新局面。首先,要处理好培养方向定位与多元发展维度
的调控问题。根据大学生村官的自主选择,有针对性的引导培养
发展方向。其次,建立合理的选人机制,结合村官的专业特长,
寻找合适的岗位进行锻炼培养,有方向、有目标的去提升大学生
村官的综合素质。最后,要建立健全管理考核机制,明确一个科
学合理的培养周期。把大学生村官平时基层考核和轮岗考核相结
合,制度化规范大学生村官多职培养的管理和考核,让大学生村
官在自己的岗位上得到正确、合理锻炼,为全民建设美丽溧阳添
砖加瓦。
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