观察物体说课稿ppt 李雪3.pptxVIP

一、说教材

教学目标

1.使学生通过实际的观察和比较,初步体会从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不一样的；能根据看到的形状正确地判断观察者的位置。

2.使学生在观察物体的过程中,丰富对现实空间及图形的认识,初步掌握观察物体的方法，培养初步的观察能力和空间观念。

3.使学生能积极主动地参与观察、比较、想象和判断等活动,体会数学与日常生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。

二、说学情

从不同的位置观察同一物体，所看到的视图可能是不一样的，这一点尽管学生在日常生活中有所接触，但大部分同学缺乏有意识的经验积累。所以，需要帮助学生在实物图与相应视图之间建立正确的联系。

三、说教法

四、说学法

五、说教学过程

（一）设疑激趣，揭示课题

（二）体验感悟，探究新知

（三）应用提升，巩固拓展

（四）总结全课，拓展延伸

（五）板书设计

（一）设疑激趣，揭示课题

（一）设疑激趣，揭示课题

（一）设疑激趣，揭示课题

（二）体验感悟，探究新知

（二）体验感悟，探究新知

（二）体验感悟，探究新知

（二）体验感悟，探究新知

（二）体验感悟，探究新知

（二）体验感悟，探究新知

（二）体验感悟，探究新知

换位观察

对比观察

（二）体验感悟，探究新知

（三）应用提升，巩固拓展

（四）总结全课，拓展延伸

（五）板书设计

谢谢指导