可爱的草塘教学设计.docxVIP

《可爱的草塘》教学设计 教学目标： 一、了解草塘的漂亮景色、丰硕物产。 二、有情感地朗诵、背诵草塘景色和小河景色 的两段文字，感受其中的美。 3、抓住文中含义深刻的句子，体味课文表达 的思想情感。 教学重难点、关键：了解草塘的漂亮景色、丰 硕物产，体味“我”的思想情感转变。 教学时刻： 2 课时 教学步骤： 第一课时 一、导入课文 一、同窗们，前面咱们遨游了体面秀媚的张家 界，欣赏了宽广辽阔的大草原，畅游了气势宏伟的 三峡。今天，教师要带大伙儿去一个特殊的地址。 (板书课题) 二、学生齐读课题。 3、读了课题，你想明白什么？(学生自由提 问，师相机评判) 4、这节课咱们就环绕草塘什么缘故可爱那个 中心问题来学习课文。 二、指导学生自学。 1.自由读课文，圈诞生字词拼读。 2.查字典或者联系上下文明白得新词的意思。 3 画出描述北大荒美景的句子读一读。 三、检查自学情形。 1 ．用生字卡片检查读音，正音。( pāo 泡卷 ju àn ) 2 ．指导生字书写。 “舀、逮、哇”这几个字均有笔划易被学生写 连笔。 3 ．出示小黑板，形近字组词。 滔( ) 掺( ) 萝( ) 哇( ) 狍( ) 焰( ) 渗( ) 罗( ) 洼( )