二年级下册数学优秀教学设计-4.10《万以内的数的认识 复习》苏教版.docxVIP

二年级下册数学优秀教学设计-4.10《万以内的数的认识 复习》苏教版 一、教学目标 复习掌握1-10000以内的数的认识。 能较熟练地读、写1-10000以内的四位数及以下的数。 能够根据图片、图表等进行简单的数学思维解决问题。 培养学生的观察力、思维能力和分析问题的能力。 二、教学重点 万以内的数。 四位数及以下的数读、写。 数学思维能力的培养。 三、教学难点 数学思维能力的培养。 通过图片、图表等思维解决问题。 四、教学方法 本课程采用“情境式教学”、“探究式学习”和“游戏教学”相结合的方法。 五、教学过程 5.1、导入 教师让学生自己模仿老师出示的图片写数字，巩固读写四位数和以下的数。 引入“游戏时间”，同桌之间进行比赛，看哪个小组用时最少写对的数字最多。 5.2、讲解 教师在黑板上绘制一些图片，如水果、汽车等。 让学生估算一下黑板上的水果和汽车的数量，并记录在纸上。 教师出示真实的水果和汽车，让学生点数数，记录下实际数量。 让学生再次估算屏幕上的图片数量，并比较与实际数量的差异。 5.3、探究式学习 教师出示一张图表，让学生通过计算回答问题。 学生在组内进行讨论，找到解题方法和答案。 学生展示自己的解题方法和答案，教师点评。 5.4、游戏式教学 教师引入一只母鸡和一只鸭子，并让学生进行区分。 教师随机抽取一个学生，让他模仿母鸡或鸭子的叫声。 其余学生进行猜测，猜中者获得奖励