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爬山虎的脚02学习第1页/共34页 6、 爬山虎的脚第2页/共34页 叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写下过一下童话：《稻草人》《旅行家》《小白船》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》《一粒种子》《稻草人》《玫瑰和金鱼》《含羞草》第3页/共34页 学习目标1、学会认读本课的生字词语。2、了解爬山虎的特点，理解课文叙述顺序，抓住课文主要内容。3、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。第4页/共34页 我会读 hǔ qīn爬山虎 侵占 铺开 均匀 chóng kòng jīng bǐng chù 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角hén痕迹 逐渐 休想 引人注意第5页/共34页 我会读爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意 漾起波纹第6页/共34页 铺 pū铺展 pù店铺 空 kōng空气 kòng空隙重 chóng 重叠 zhòng重量多音字第7页/共34页 请同学们自由朗读课文思考课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？生长位置叶子爬山虎的脚第8页/共34页 默读第一自然段思考：爬山虎在生长中具有哪些特点？第9页/共34页 第10页/共34页 请同学们朗读第二自然段思考：1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ 刚长出： 嫩红 不几天长大变为嫩绿2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？ 长大了的叶子 引人注意3、长大了的叶子有什么特点？ 绿得新鲜 叶尖一顺朝下 均匀 没有重叠起来的不留一点空隙 第11页/共34页 第12页/共34页 第13页/共34页 第14页/共34页 那些叶子_______， 看着________. 叶尖______朝下， 在墙上铺的那么______ 没有________ 也不留________. 第15页/共34页 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙. 第16页/共34页 请同学们朗读3至5自然段思考：课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系第17页/共34页 爬山虎脚的样子作者是怎样描写的？ 第18页/共34页 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。第19页/共34页 每根细丝像蜗牛的触角第20页/共34页 爬山虎是怎样 爬的呢？第21页/共34页 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。第22页/共34页 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。第23页/共34页 爬山虎的脚像蛟龙的爪子第24页/共34页 第25页/共34页 第26页/共34页 第27页/共34页 没触着墙：枯萎触着墙：灰色 牢固 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 第28页/共34页 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。第29页/共34页 拓展文本，课堂延伸1、讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？ 第30页/共34页 我会填：　　 爬山虎的脚（　　）着墙的时候，六七根细丝的头上就（　　）成小圆片，（　　）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（　　）一把，使它紧（　　）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上（　　）。　　　　第31页/共34页 根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，把你选择的正确答案的序号写在括号里。　　满：①全；②达到；③满足；　　　　④全部充实，达到容量的极点。　1．会场里人都满了。　　　　　（　　）　2．他心满意足了。　　　　　　（　　）　3．他的假期已满。　　　　　　（　　）　4．学校操场北边墙上满是爬山虎（