值日班长制在乡村小学班级管理中的应用.docxVIP

? ? 值日班长制在乡村小学班级管理中的应用 ? ? Summary∶班级管理是一项复杂且长期的系统工作。长期以来，班主任一直是这项工作的负责人，组织者和实施者。随着新课程改革的实施，班级管理已从“班主任实行管理，学生被动接受管理”转变为“以老师为主导，以学生为中心”的管理模式。 Keys∶值日班长制；乡村小学；班级管理 一、引言 以班组长为中心的班级委员会传统管理模式存在管理效率低，班长工作困难，班组成员执行能力差等问题。这就要求班级管理多元化，实行值日班长制度，鼓励全体学生参与管理，可以分散复杂的管理工作，减轻班干部的管理负担，锻炼和培养学生的管理能力。 一、农村小学管理的基本问题和特点 1父母对孩子的学习要求有一些误解 例如，当大多数父母送孩子上学时，他们常常说：“考试分数考多少都可以接受。”同时，这种父母观念已经渗透到他对孩子的有意识或无意识的管理中，主要表现在对孩子学习的放纵。许多学生的父母不会主动去学校了解孩子的学习情况。学生家长的态度也直接影响到班主任的管理情绪，给班级管理带来了困难。 2农村儿童的自组织和管理能力较弱 小学生的自我管理和组织能力不仅反映了他们的自我控制能力和组织纪律，而且对他们的未来发展也有很大的影响。由于农村环境的影响，班级组织建设不健全，学生的自我管理能力差，长期缺乏自我管理习惯往往不能形成良好的自我管理风格，特别是高年级的小学生，即使在