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牛和鹅学习课件第1页/共60页 童年的你有没有害怕的人或物？你是怎么处理的？第2页/共60页 牛鹅第3页/共60页 18 牛和鹅第4页/共60页 你对于牛和鹅你有什么了解？体型庞大老实任劳任怨体型较小傲慢、聒噪你更害怕哪一个？第5页/共60页 初读课文 大声朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。 课文先记叙“我”在回家的路上被鹅追赶，接着写了在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。第6页/共60页 我会认甚至 顽皮 故意 脖子 扑打忙乱 大概 助威 昏乱 结实汉子 可笑 无缘无故 平白第7页/共60页 甚至顽皮故意脖子扑打认字大冲关第8页/共60页 忙乱大概助威昏乱结实第9页/共60页 汉子可笑无缘无故平白第10页/共60页 摸跪捶顽甚脖脱概昏握摔惹凭掐我会写绕第11页/共60页 捶甚摔凭shènchuíshuāi翘舌音pínɡ后鼻音第12页/共60页 扌垂捶捶 有四横，每个横的长短不一，末横最短。掐臼第13页/共60页 浏览课文，试着给课文划分段落层次。（ ）：写由于听信了他人的话，所以“我们”不怕牛却怕鹅。（ ）：写“我”被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。（ ）：写“我”记着金奎叔的话，从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。1～45～1213～15理清脉络第14页/共60页 课后作业1.熟读课文。2.抄写生字词。3.摘录文中的好词好句。第15页/共60页 复习导入听写生字词第2课时摸跪捶顽甚脖脱概昏握摔惹凭掐第16页/共60页 牛是怕人的，鹅是不怕人的，作者是怎么对待它们的呢？怕人不怕人作者的态度不怕牛怕鹅第17页/共60页 这篇课文与之前的课文有所不同？ 课本的侧面出现了一些红色的标注。第18页/共60页 批注 帮助我们理解课文的内容，掌握课文的叙述方式。第19页/共60页 “我”和金奎叔对鹅的态度有什么不同？鹅对金奎叔和“我”的态度又有什么不同？默读课文第4～11自然段，找出相关的语句。品读课文第20页/共60页 态度？“我”金奎叔鹅第21页/共60页 抓住“我”与“鹅”的不同态度。“我”鹅第22页/共60页 “我”对鹅抱有怎样的态度呢？怕“我”怕鹅“我”金奎叔鹅第23页/共60页 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 读一读，说说从哪些词语中可以体会到“我”害怕的心理。“我”十分害怕鹅。第24页/共60页 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。哪些词语写出了“我”怕鹅? “我们”怕被鹅发现。第25页/共60页 哪些词语可以表现“我”怕鹅，从这些词语中能体会到当时的“我”是怎样的心情？ 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。 “我”被鹅追赶时惊慌失措的样子。第26页/共60页 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 两个感叹号表现了“我”被鹅咬住后那种极度恐惧的心理。哪些词句写出了“我”的狼狈？这段话中的两个感叹号有什么作用？第27页/共60页 极度恐惧胆小如鼠狼狈不堪惊慌失措小结在鹅面前你看到了一个怎样的“我”？“我”第28页/共60页 “我”金奎叔鹅 鹅到底对“我们”是一种什么样的态度？怕不怕鹅不怕“我”第29页/共60页 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。说说你眼前出现了一只怎样的鹅？ 这是一只趾高气扬、目中无人的鹅。第30页/共60页 课文第6～7自然段也有描写鹅不怕“我”的语句，同学们可以根据我们刚才的学习方法找出相关语句，在小组内讨论学习。小组讨论第31页/共60页 目中无人傲慢、嚣张大家看到了一只怎样的鹅？鹅第32页/共60页 在我们看来，鹅的体型并不大，但它为什么胆子这么大？“我们”又为什么惧怕它呢？找原因第33页/共60页 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 你读出了什么？你能用一个成语来形容“我们”对这句话的确信吗？深信不疑第34页/共60页 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话