学前儿童情绪和情感的发展.pptxVIP

学前儿童情绪和情感的发展第1页/共55页 学习目标 1.理解情绪和情感的概念及种类； 2.掌握情绪和情感发展的规律特点，懂得运用情绪和情感发展特点进行教育活动； 3.能运用有效策略促进学前儿童健康情绪的发展，及测评情绪和情感发展状况； 4.能初步设计促进学前儿童良好情绪和情感发展的活动方案。 单元8 学前儿童情绪和情感的发展 第2页/共55页 单元8 学前儿童情绪和情感的发展 一、情绪和情感的概述二、婴儿情绪和情感的发生与发展三、幼儿情绪和情感的发展目录第3页/共55页 单元8 学前儿童情绪和情感的发展 孩子的脸，六月的天 一位妈妈记录了她儿子情绪变化的两个镜头。从哭泣到笑，两种情绪间隔的时间不到30秒，说变就变。 如何理解孩子这种多变的情绪？幼儿情绪和情感还有什么特点？针对这些特点，成人又该怎样去和他们互动呢？ 案例导入 第4页/共55页 理论知识单元8 学前儿童情绪和情感的发展 第5页/共55页 单元8 学前儿童情绪和情感的发展 一、情绪和情感的概述（一） 情绪和情感的概念 情绪和情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验。当客观事物作用于人时，人会对客观事物产生一定的态度，肯定或否定的内心体验都属于情绪和情感。第6页/共55页 单元8 学前儿童情绪和情感的发展  引起人们这些体验的是外