2020-2021学年人教版(2019)高中地理必修二5.2走向人地协调-可持续发展课件.pptVIP

第二节 走向人地协调——可持续发展 2020年重大环境事件澳洲大火南极高温非洲蝗灾新冠肺炎 学习目标理解可持续发展的概念、内涵、原则，培养人地协调观；运用资料，说明可持续发展的主要途径及其缘由。 可持续发展思想的形成采集渔猎时代人类对自然既恐惧又依赖农业文明人地关系基本和谐工业文明人地矛盾激化一、可持续发展的内涵 环境问题不断严重和凸显工业革命不断发展和推进科学技术和工业文明无法根本解决从根本上改变观念1.可持续发展思想的提出一、可持续发展的内涵 2.可持续发展1).定义什么是可持续发展？1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 生态持续发展经济持续发展社会持续发展图中的A、B、C分别代表什么？可持续发展内涵的三个方面分别处于什么样的地位？三者有何联系？2.可持续发展2).内涵三者相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。 ①公平性原则同代人之间代际之间人类与其他物种之间不同国家与地区之间2.可持续发展3).基本原则共享地球家园 ②.持续性原则地球承载能力有限合理开发利用资源保持适度人口规模处理经济发展和环境保护的关系2.可持续发展 ③.共同性原则地球是一个整体全球合作公众参与2.可持续发展 涸泽而渔、污染转移等各违背了哪个原则？ 人类食用野生动物导致了大规模的病毒性疾病 时事地理