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第 2 课时 常见的数量关系;口答列式。
(1)每个文具盒10元,5个文具盒多少元?
(2)50元买文具盒,每个10元,一共可以 买多少个?
(3)50元买了5个同样的文具盒,每个多少钱?;
1.读一读12元/支和3元/本
2.根据问题情境,完成书本第28页例2的表格。
3.小组讨论:总价与单价、数量之间有什么关系?;总价与单价、数量之间有什么关系?;小组交流:
交流内容:已知总价和单价,可以求什么,怎样求? 已知总价和数量呢?;1.根据问题情境,完成书本第29页例3的表格。
2. 思考:路程与速度、时间之间有什么关系?
3.小组讨论:已知路程和速度,可以求什么,怎样求?已知路程和时间呢?
;路程与速度、时间之间有什么关系?;思考:通过上面的学习,你有什么收获?; 第 2 课时 常见的数量关系;口答列式。
(1)每个文具盒10元,5个文具盒多少元?
(2)50元买文具盒,每个10元,一共可以 买多少个?
(3)50元买了5个同样的文具盒,每个多少钱?;
1.读一读12元/支和3元/本
2.根据问题情境,完成书本第28页例2的表格。
3.小组讨论:总价与单价、数量之间有什么关系?;总价与单价、数量之间有什么关系?;小组交流:
交流内容:已知总价和单价,可以求什么,怎样求? 已知总价和数量呢?;1.根据问题情境,完成书本第29页例3的表格。
2. 思考:路程与速度、时间之间有什么关系?
3.小组讨论:已知路程和速度,可以求什么,怎样求?已知路程和时间呢?
;路程与速度、时间之间有什么关系?;思考:通过上面的学习,你有什么收获?;
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