实验小学五年级语文下册第二单元5草船借箭教案新人教.docVIP

5　草船借箭 教学目标 1。会认“瑜、忌等9个生字，会写“妒、忌”等11个字。正确读写“妒忌、军事”等13个词语。 2.有感情地朗读课文,能复述课文内容。 3。紧扣课文语言,感悟周瑜、诸葛亮的特点，特别是通过对“借箭经过”的研究性阅读,领悟诸葛亮的神机妙算。 4.课内外联系,指导排演课本剧,激发学生阅读名著的兴趣，懂得一些为人处世的道理。 教学重点 1.了解草船借箭的起因、经过,领悟诸葛亮的神机妙算. 2。研读文本语言,从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算。 教学难点 在研读文本的过程中，感受诸葛亮“知天文”“懂地利”“识人心”. 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1.（播放背景音乐《三国演义》主题曲) 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。在长江边，曾经有无数的英雄豪杰演绎了无数神奇的故事，今天，我们来共同学习其中的一个故事。板题。 （1）“箭”什么样子的？与“剑”有什么不同?各自怎样使用。 (2）课文选自《三国演义》，你熟悉这部书中的哪些主要人物,哪些主要故事? （3）通过预习,你对《草船借箭》的背景有哪些了解? 2.审题、质疑。读读课题，围绕课题，你可以提出哪些有价值的问题？ 梳理问题,区别对待： 浅显的,通过调查预习的方式解决。 有研究价值的，引导学生自主读书思考，在学习研究中解决。 二、初读课文,理清脉络 1。指名分节试读课文,相机正词正句,引导理解词语: 妒