初中地理_地形图的判读教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析 本节是七年级内容，对学生情况我从以下几方面分析：第一，对七年级学生来说，地理学科是新面孔，而学生年龄小，思维转换快，接受力强，极易激发其探究新事物的兴趣，正是学习的好时机。第二，学生爱读地图，抓住这一点，教学中利用多媒体教学，让学生有身临其境的感受。第三，初一学生好动，注意力易分散，所以在教学中我运用问答教学方式，让每一个学生都参与到课堂教学中来，并对学生给与适时地表扬鼓励，使其感受到成功的快乐，激发其学习兴趣。 效果评析 巩固训练按教材顺序和授课过程设置了三个目录。“自主学习”主要检测学生对本课基本知识的自主学习能力；“新课学习”部分，以小组为单位在老师指导下进行，在探究的过程中