高中生物课件：0920 生命科学史话.ppt

* Douglas Prasher GFP Amino Acid Sequence: MSKGEELFTGVVPVLVELDGDVNGQKFSVSGEGEGDATYGKLTLNFICTTGKLPVPWPTLVTTFSYGVQCFSRYPDHMKQHDFFKSAMPEGYVQERTIFYKDDGNYKTRAEVKFEGDTLVNRIELKGIDFKEDGNILGHKMEYNYNSHNVYIMGDKPKNGIKVNFKIRHNIKDGSVQLADHYQQNTPIGDGPVLLPDNHYLSTQSALSKDPNEKRDHMILLEFVTAARITHGMDELYK 偏见与遗憾 1985年，普拉舍克隆了水母素的基因。1992年，他又克隆出完整的由238个氨基酸编码的绿色荧光蛋白基因。 为诺贝尔奖搭台的研究者在科学之外谋生 2008年10月21日《纽约时报·科学版》的标题。 现在的普拉舍是驾驶交通车的司机，每小时工资10美元，仅略高于法定最低工资。 1.对科学家的客观描述让学生认识到：科学家不是神，学生才有可能走近他；科学家是人，学生才可能以后成为科学家 2.充分利用著名科学家有关发现的错误，可以培养学生敢于质疑权威的气魄和敢于创新求异的思维品质 3.引导学生正确理解科学的本质：科学家的研究成果会不断地受