第2单元第1课时 除数是整十数的口算（导学案）2022-2023学年四年级数学上册冀教版.docxVIP

第2单元第1课时 除数是整十数的口算（导学案）2022-2023学年四年级数学上册冀教版 一、学习目标 能够使用整十数进行除法口算并解决实际问题； 熟练掌握将除数和被除数交换位置后得到的商的变化规律并能灵活应用。 二、学习重点 使用整十数进行除法口算和将除数与被除数的位置交换。 三、学习难点 将除数与被除数的位置交换对商的影响。 四、学习素材 示例1：有60个同学去公园，每个游戏区域最多能容纳8个人，问至少要开几个游戏区域才够放置这60个同学？ 示例2：某商场进行优惠活动，一个牌子的原价是120元，折扣是8折，现价是多少？ 五、学习过程 1. 复习 请同学们回忆一下前面学过的除法口诀，“算式、商、余数、被除数和除数的顺序”以及“将除数和被除数交换位置后得到的商”。通过老师提问、学生回答的形式进行互动。 2. 新学 （1）以整十数为除数解决问题 口算60÷10=6，60个同学至少需要6个游戏区域才够放置。 口算120×80%=96，一个120元的牌子打折8折后现价是96元。 （2）将除数和被除数交换位置对商的影响 对于一个除法算式 a ÷ b，将除数和被除数交换位置得到的算式为 b ÷ a，它们的商有什么不同呢？ 请同学们尝试交换前面两个数计算商，并交换后面两个数计算商，与将前面两个数相除得到的商进行比较，探究除数和被除数的位置交换对商的影响。 3. 练习 请同学们完成下列练习： 4