Unit 1 Festivals and Celebrations Discovering Useful Structures 公开课课件-2022-2023学年高中英语人教版(2019)必修第三册.pptxVIP

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Listen to a song,and fill in the blanks -ing form Step 1:Lead in I don’t want to be left behind Distance was a friend of mine ________breath in a web of lies I’ve spent most of my life ______waves, ______acrobat Shadow boxing the other half ______how to react I’ve spent most of my time Catching my breath ________it go ________my cheek for the sake of the show Now that you know This is my life I won’t be told what’s supposed to be right Catch my breath Letting Riding playing Learning Catching Turning 【“啊~ 自由的味道!”—《Catch My Breath》】 /video/BV1pD4y187KT/?share_source=copy_webvd_source=eb223af1366be0680cd2069f5fec7dd7 V-ing形式 1.To understand the basic grammar rules of V-ing form; 2.To grasp some special rules of V-ing form; 3.To apply this grammar to the Gaokao. Learning objectives: Self-study (自主学习) (8min.) 完成填空(导学案) Cooperative Learning (合作探究) (5min) Task 1:Review 1.She got off the bus, leaving her handbag on her seat. 2.She got off the bus, but left her handbag on her seat. 3.She left her handbag on the bus, which made her upset. 一般的,一个句子中已经存在一个_______ , 又没有_______的情况下,或者在从句中不做谓语时,则该动词需要用___________________形式。非谓语动词有三种形式:_______,_______,________,其中,doing表__________. Presentation Explanation (展示点拨) to do done doing 主动和进行 谓语动词 连词 非谓语动词 Task 2: Observe: 1.________(hear)the news, she burst into tears. 2.The question_________________(discuss) now is important. 3._____________(make)full preparations, we are ready for the examination. 4._______________(criticize)by the teacher, he decided to study hard. Conclusion:动词-ing形式的基本结构: 主动 被动 一般式 完成式 doing being done having done having been done Presentation Explanation (展示点拨) 当v-ing的动作与谓语动词的动作同时发生时,用一般(doing); 当v-ing的动作发生在谓语动词的动作之前时,用完成式(having done) Having been criticized Having made being discussed Hearing Task 3: Read the sentences below. 1. As you can imagine, getting burnt can lead to very serious injuries. 2. The first and most import

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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