Unit 1 Festivals and Celebrations Discovering Useful Structures 公开课课件-2022-2023学年高中英语人教版(2019)必修第三册.pptxVIP
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Listen to a song,and fill in the blanks
-ing form
Step 1:Lead in
I don’t want to be left behind
Distance was a friend of mine
________breath in a web of lies
I’ve spent most of my life
______waves, ______acrobat
Shadow boxing the other half
______how to react
I’ve spent most of my time
Catching my breath
________it go
________my cheek for the sake of the show
Now that you know
This is my life
I won’t be told what’s supposed to be right
Catch my breath
Letting
Riding
playing
Learning
Catching
Turning
【“啊~ 自由的味道!”—《Catch My Breath》】 /video/BV1pD4y187KT/?share_source=copy_webvd_source=eb223af1366be0680cd2069f5fec7dd7
V-ing形式
1.To understand the basic grammar rules of V-ing form;
2.To grasp some special rules of V-ing form;
3.To apply this grammar to the Gaokao.
Learning objectives:
Self-study (自主学习) (8min.)
完成填空(导学案)
Cooperative Learning (合作探究) (5min)
Task 1:Review
1.She got off the bus, leaving her handbag on her seat.
2.She got off the bus, but left her handbag on her seat.
3.She left her handbag on the bus, which made her upset.
一般的,一个句子中已经存在一个_______ , 又没有_______的情况下,或者在从句中不做谓语时,则该动词需要用___________________形式。非谓语动词有三种形式:_______,_______,________,其中,doing表__________.
Presentation Explanation (展示点拨)
to do
done
doing
主动和进行
谓语动词
连词
非谓语动词
Task 2:
Observe:
1.________(hear)the news, she burst into tears.
2.The question_________________(discuss) now is important.
3._____________(make)full preparations, we are ready for the examination.
4._______________(criticize)by the teacher, he decided to study hard.
Conclusion:动词-ing形式的基本结构:
主动
被动
一般式
完成式
doing
being done
having done
having been done
Presentation Explanation (展示点拨)
当v-ing的动作与谓语动词的动作同时发生时,用一般(doing);
当v-ing的动作发生在谓语动词的动作之前时,用完成式(having done)
Having been criticized
Having made
being discussed
Hearing
Task 3:
Read the sentences below.
1. As you can imagine, getting burnt can lead to very
serious injuries.
2. The first and most import
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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