沧州木板大鼓引入初中音乐课堂的可行性研究--以沧州市第十七中学为例.pdfVIP

摘要 摘 要 近年来，在国家大力推动保护非物质文化遗产的背景下，被列入 “首批国家级非物质 文化遗产代表作名录”的沧州木板大鼓获得更多重视。沧州木板大鼓不仅代表我国优秀传 统文化，也蕴含教育意义。初中是教育阶段的关键时期，学习沧州木板大鼓能够增强初中 生的民族意识、培养爱国主义情感和集体主义精神，是增强文化自信、践行文化自信的重 要举措。然而，沧州木板大鼓在初中音乐课堂的运用还较为匮乏。 经调研发现，沧州市内的建兴小学较