养老护理员技能培训教学计划及教学大纲.doc

养老护理员技能培训教学计划及教学大纲 （一）教材情况 拟选用的教材为《养老护理员》（中国劳动社会保障出版社）。 （二）培训计划 一、说明 本培训计划是参照养老护理员专业国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而编写。 二、培训目标 1、理论知识：使学员了解养老护理员的工作是为老年人服务、为养老机构服务、为社会服务。其提供的生活照料是：满足老年人的基本生活需求，减轻老年人身体痛苦，提高老年人的生命质量，给老年人和家属以心理支持，维持老年人生命尊严。 2、操作技能：使学员全面了解并掌握老年人基础护理的实践技能，以满足老年人基本生活、治疗和心理的需要。其主要包括熟练的运用护理技术为老年人实施饮食、排泄、清洁、活动、休息等方面的生活帮助；观察老年人生命体征的变化；保持合理舒适的卧位；协助老年人服药；为老年人进行心理疏导；创造清洁、美观、安静、舒适、方便、有序的日常环境等。 三、培训对象 1.城镇失业人员： A.城镇登记失业人员； B.在公共就业服务机构登记求职的城镇未继续升学应届初高中毕业生、毕业年度高校毕业生、贫困家庭子女、复退军人等。 2.农村进城务工人员：主要包括在公共就业服务机构登记求职的本市、县农村劳动力和外地农村劳动力。 根据农业产业发展和农业生产经营主体培育需要，可将农业劳动力视同农村进城务工人员，开展农林牧渔类专业技能培训。 3.企业下岗失业退役军人：民政部门确定的企业下岗退役军人。 四、培训时间 年 月 日 —— 年 月 日 五、教学方式 采用课堂授课与实操相结合的形式，强化动手训练。 六、课程设置和培训要求 1、理论知识培训：60学时。养老护理员具有高度的责任感和使命感，耐心而周到地为老年人服务，重视自己的言谈举止、工作作风，认真负责的为老年人服务，为养老机构服务，为社会服务。 2、 操作技能培训：60学时。熟悉并掌握老年人日常生活起居照料的方法和技能，掌握基础的康复医学知识，协助老年人进行针对性的康复训练。 七、教学计划表 课 程 设 置 课时 总课时 总计 理论 实操 养老护理职业与职业道德 4 2 =SUM(left) 6 120课时 基本礼仪礼节 4 6 =SUM(left) 10 老年人护理基础 4 10 =SUM(left) 14 老年人护理方法 6 9 =SUM(left) 15 安全卫生、环境保护知识 4 10 =SUM(left) 14 生活照料 6 9 =SUM(left) 15 基础护理 4 8 =SUM(left) 12 康复护理 4 6 =SUM(left) 10 公共职业基础知识 16 16 非法集资的防范及相关法律法规 4 4 精神文明建设 4 4 合计 =SUM(ABOVE) 60 60 =SUM(ABOVE) 120 备注： 八、教材： 《养老护理员》（中国劳动社会保障出版社） 九、考核及能力 经过学习并通过考核合格者，颁发合格证书，考取相应职业资格证书。 （三）教学大纲 一、课程的性质和任务 养老护理员不仅仅直接承担了老年人的生活照料和护理基础，而且还肩负着国家、社会、老年人家庭对老年人的关怀，为了圆满完成社会重任和使命，养老护理员需要了解自己的社会性质、工作须知、服务礼仪以及个人防护等知识。 坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。 二、课程的基本要求 本课程是参照养老护理员国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，特制订本教学大纲。 1、理论知识要求 通过培训，使学员了解养老护理员的工作是为老年人服务、为养老机构服务、为社会服务。其提供的生活照料是：满足老年人的基本生活需求，减轻老年人身体痛苦，提高老年人的生命质量，给老年人和家属以心理支持，维持老年人生命尊严。 2、实训操作要求 通过培训，使学员全面了解并掌握老年人基础护理的实践技能，以满足老年人基本生活、治疗和心理的需要。其主要包括熟练的运用护理技术为老年人实施饮食、排泄、清洁、活动、休息等方面的生活帮助；观察老年人生命体征的变化；保持合理舒适的卧位；协助老年人服药；为老年人进行心理疏导；创造清洁、美观、安静、舒适、方便、有序的日常环境等。 三、教学方法 本课程是采用课堂授课与实操相结合的形式 四、教学要求及内容 第一部分： 公共职业基础知识 （一）职业道德与职业指导 教学要求与教学内容：通过培训，使培训对象掌握职业道德、职业指导等素质教育相关知识，树立良好的职业道德和就业与创业，了解相关法律法规