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- 约 39页
- 2023-07-03 发布于广东
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图文转换之流程图类转换;图文转换之流程图、方位图;高考考情回顾;;1、注意图中出现的所有文字
2、注意挖掘隐含的深意
3、注意细节(特别是变化情况)
4、注意画面主体(从此角度陈述)
5、注意联想和想象(据图而想)
1、注意表格的标题注释等重要信息
2、分析数据,观察变化情况,寻找规律,同类归在一起
3、据题目要求对信息舍次留主
4、据题目要求进行总结推断;二、课堂思路;[教学思考]:
1、流程图中由文字转换成图,哪些内容填在方框里?哪些内容填在箭头上?
2、方位图答题中,是否要将所有的参照物写上?(因为到目前为止,我只看到06年的全国题,由它所给的答案看来,应该是这样。但如果一幅图中给出很多参照物呢?);一、流程图做题注意:
1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系:
方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏)
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向
横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。;二、流程图的特点和解题思路 ;[小结]:流程图做题注意:
1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系:
方框里的词语
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