教师读书心得体会10篇.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 老师读书心得体会10篇 老师读书心得体会 篇1 阅读了《教学设计的重要性》这篇文章，使我深有体会，黑板是教学中使用最普遍、最直观的教具之一，而板书设计那么是配合老师教学，以形象的框架构造，简明扼要的文字书写在黑板上的重要的教学信息。心理学研究说明，人脑承受外界信息，90%来于眼睛，板书正是老师为促进学生教学信息而精心设计的视觉代码。读了这篇文章，使我感触很深，详细体会有以下几点 一． 创设情景，激起学生主体参与的兴趣 1.好的教学设计能激发兴趣，增强学生的记忆。 在教学过程中，兴趣是学习的第一动力，假如学生对老师讲授的内容不感兴趣，那么势必会影响课堂的教学效果和质量，而恰当地利用板书设计那么是激发学生学习兴趣的重要手段之一。一些较有艺术性的板书很可能一下子就把学生的学习兴趣激发起来了。 2.教学设计是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环节，它上承教材研究和教学设计，是其必然开展结果； 下接课堂教学，是教学活动的总的组织纲领和行动方案，因此它也是备课向课堂教学转化的关节点。 3.教学设计本质上是老师为施行课堂教学而做出的详细行动方案或教学方案。有没有这个方案，方案制订得怎样，将关系到一堂课的成败优劣，这已为大量的教学理论所证明。 4.教学设计是老师发挥主导作用的主要表现。教案是一个把科学知识因素、情意心理因素、已往组织课堂教学的经历因素、传知授能的技艺因素以及对教学的内容信息量大小、信息质优劣、教学难度速度等可控因素都统一起来的复合体。 因此，编写教学设计对增强教学针对性和有效性、进步教学质量、培养老师的综合教学才能都具有重要意义。 二． 提出问题 ，调动学生“主体参与”的热情 课堂教学是教与学的双边活动，是老师与学生，学生与学生之间进展思想，情感，信息，知识交流的过程。假如仅仅发挥了老师的主导作用，没有 学生的“主体参与”，教学也不会有什么成效，所以老师应千方百计地调动每一位学生的积极性。吸引他们参与到我们的课堂教学中来。 问题是开展科学教育的起点。有效的问题情景有助于学生发现问题和提出问题。并对教学过程起着导引，定向，调节和控制的作用。问题要围绕教学中心内容，提问的形式要灵敏多样。用“新”唤起学生的“心”，学生才会对问题产生浓重的兴趣，继而积极考虑。对于学生熟悉的内容更要擅长变换角度，改变方式地提出，并且要有新的要求，使学生不能简单地利用已有的知识和习惯去解决问题。这样学生才会有新颖感，才会启动思维神经 ，才能激发学生运用知识探究新问题的积极性。 三． 体验角色，深化学生“主体参与”的意识 活动是激活兴趣的舞台，是促进开展的战地。在课堂教学中，老师不妨增设一些兴趣活动。让学生进入角色。这些活动可跟学 生学过的旧知识联络起来，也可跟学生的生活结合起来。让学生插上想象的翅膀。 四． 认真小结——师生互动 小结是课堂教学的重要组成局部，是理解，深化，系统，归纳课堂上所学知识的一个必不可少的环节。能起到画龙点睛的作用。为培养学生才能，充分发挥学生的主体性，教学时，要打破老师的小结专利，通过让学生个人小结，两人一 组小结，小组讨论小结等形式，培养学生的概括才能，系统表达才能和归纳总结才能。小结的过程本质上是学生自主参与创造的过程。这样学生才算是真正由感性认识上升到了理性认识，将所学内容变成了自己的东西。 苏霍姆林斯基说：“人的智力活动是在情绪高涨中进展的。”因此，老师要以学生为主体进展课堂教学设计。鼓励学生积极思维，活泼思路，共享资，探求多种获取知识的方法，增强合作精神，使学生在轻松，快乐的气氛中学会学习，进步解决问题的才能，这在提倡素质教育的今天显得尤为重要。 总之，在课堂教学设计上，要时时想到学生是课堂的主体，强调主体的开展是新课改提出的要求，课堂要由师生共同创造，与学生共同开展成为老师在教学中努力的方向。 老师读书心得体会 篇2 通过假期读书活动使我更深入地认识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的开展和社会的需求，如何做一名合格的老师？这将是我今后必须考虑和面对的问题。因为，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力进步自己的业务程度和理论知识，才始终是一名合格的老师。 一、更新观念，终身学习 学习政治理论，进步思想素质。要深入领会各级教育上级部门的方针政策，深入把握精神本质。学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求老师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿； 要不断完善知识构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”； 对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通