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课堂教学有效性研究研究结题报告
在农村地区，教师的专业引领和综合素质相对较弱，需要转变教育思想、教学模式、教学内容、教学方法和手段等。随着新课程改革的不断深入，课堂教学也需要进行改革，提高教学效益成为教育教学研究的重点。因此，我们确定了“新课程理念下课堂教学的有效性研究”作为研究课题。
2、本实验的目的是通过教师的常规教学行为影响学生，促进学生获得满意的学习结果，学会学习的过程，从而实现有效果、有效率、有效益的课堂教学，提高学生学习效率和学习能力，真正落实素质教育。
3、“有效”指的是学生在一段时间的教学之后所获得的具体进步或发展。教学的效益不是指教师教的认真程度，而是指学生是否学到了知识和
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