二次函数图像及其性质说课稿.pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 二次函数图像及其性质说课稿 二次函数图像及其性质说课稿 各位老师，大家好！ 今天我说课的课题是二次函数图像及其性质。下面我将从以下几 个方面进行阐述： 首先，我对本节教材进行简要分析。 1. 说教材 本节内容是人民教育出版的九年级数学课程标准实验教科书《数 学》第二册第二十七章第二节第三课时，属于数与代数领域的知识。 在此之前，学生已学习了二次函数的概念和二次函数的图像及其性质。 本节内容是对二次函数图像及其性质的相关知识的复习总结和综合运 用，是后续研究二次函数图像的变换的基础。二次函数在初中函数的 教学中有重要地位，它不仅是初中代数内容的引申，也是初中数学教 学的重点和难点之一 ，更为高中学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定 基础。 本节课中的教学重点是梳理所学过的二次函数及其性质的相关内 容，建构符合学生认知结构的知识体系 ，教学难点是运用数形结合的 思想 ，选用恰当的数学关系式解决二次函数的问题，以及把实际问题 转化成二次函数问题并利用二次函数的性质来解决。 基于以上对教材的认识，根据数学课程标准，考虑到学生已有的 认知结构与心理特征 ，制定如下的教学 目标。 2. 说 目标 【知识与技能】 ： 1 ．复习巩固二次函数图像及其性质的相关知识： 了解二次函数解析式的二种表示方法 ，会用配方法转化二次函数 的表示形式； 会用描点法画 出二次函数的图象 ，能从图象上认识二次函数的性 质 ； 会根据公式确定抛物线的顶点坐标、开口方 向、对称轴以及抛物 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 线与坐标轴的交点坐标。 2 ．运用二次函数图像及其性质的相关知识解决实际问题。 【过程与方法】： 1 ．通过对二次函数图像及其性质的相关知识的复习，掌握求解二 次函数图像及其性质的题目的基本方法和思路，领悟数形结合的数学 思想方法； 2 ．综合运用所学知识、方法去解决数学问题，培养学生提出、分 析、解决、归纳问题的数学能力，改善学生的数学思维品质； 3 ．运用数学的思想方法去观察、研究和解决实际问题，体验数学 建模的思想。培养学生运用二次函数图像及其性质的相关知识解决数 学综合题和实际问题的能力。 【情感与态度目标】： 在数学教学中渗透美的教育，让学生感受二次函数图像的对称之 美，激发学生的学习兴趣。运用二次函数解决实际问题，使学生进一 步认识到数学源于生活，用于生活的辩证观点。 为突出重点、突破难点、抓住关键，使学生能达到本节设定的教 学目标，我再从教法和学法上谈谈设计思路。 3. 说教学方法 教法选择与教学手段 ：基于本节课的特点是复习总结所学过的知 识及其综合运用，应着重采用复习与总结的教学方法与手段 ，即利用 任务驱动进行复习总结，构建二次函数图像及其性质的综合化、网络 化、结构化。通过提问思考、归纳总结、综合运用等形式对二次函数 图像及其性质的相关知识和基本解题方法进行有针对性的、系统性的、 综合性的教学。复习课例题教学的模式为学生思考 ，教师分析，解题 小结三个环节。 学法指导 ：让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结、运用，培 养学生发现问题、研究问题