中心小学六年级语文下册第一单元4藏戏说课稿新人教版.docVIP

《藏戏》说课稿 一、说教材 　　1.教材概述 　　这篇课文以总--分--总的关系结构文章.先用三个反问概括介绍藏戏的主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。紧接着介绍藏戏的重要特征-——“面 具”的特点及作用。然后简略地说明藏戏的其他特色.最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。 学习这篇课文的目的，一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达;二是通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。 　　2.教学目标 　　（1）读通课文,积累文中的好词佳句。（2)理解课文内容，了解藏戏的特点以及藏戏的形成过程。（3）有感情的朗读课文. 　　3。教学重难点 　　重点：理解课文，体会藏戏的特色以及艺术魅力。 　　难点：学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言,领悟表达方法。 　　4。课时安排 　　整课安排两课时完成，第一课时是初读课文，认识生字，整体感知课文内容,本课为第二课时。 　　5.教具准备：PPT课件 　　二、教法和学法 本节课我以新课标为指导，以学生为中心,根据学生阅读实际情况，主要采用了课前收集资料，质疑问难,自主探究，合作交流等方法,充分发挥师生之间、生生之间、文本之间的交互作用，让学生有机会在课堂上表现自