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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 高考语文复习备考详细计划 高考语文复习备考详细计划（篇 1） 一、复习重点 1、古诗文的识记、理解和阅读。 2、重点词语的识记和理解。 3、现代文的阅读和理解。 4、写作训练。 二、具体措施 1、全体参与，分层达标 复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要 把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难 的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都 能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导 之下逐步得到改善与提高。 2、理清头绪，突出重点 针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知 识和基本篇 目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪， 学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解 *与 作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练 时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做 到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的 能力。作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 百学须先立志。——朱熹 具体做法是： （1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式， 对学生训练。 （2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指 导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关 （3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续 性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间 让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。 （4）作文训练，每周至少讲练一次。 （5）名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。 三、复习步骤 （一）、三月至四月中旬复习古诗文及文言文部分，并配套完成大决战相关 练习题。每堂课前可抽出五分钟进行抽签背诵；默写练习；文言文复习先归纳书 中的内容：按文言常识、重点实词、重点句子理解、 *主旨、主要写法等归纳总 结。其间每周完成一篇专题作文及讲评。（周五写，周一评） 第一周复习七年级古诗《论语》、《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖 春行》、《天净沙·秋思》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、 《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源记》、《陋室铭》。 作文： 第二周： 《望岳》、 《春望》、 《使至塞上》、 《早春呈水部张十八员外》、 《登飞来峰》、 。《无题》、《爱莲说》、《三峡》、《记承天寺夜游》 作文： 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 第三周： 《。相见欢》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《过零丁洋》、《， 赤壁》、 《水调歌头》、《山坡羊·潼关怀古》、《马说》、《送东阳马生序》。 作文： 第四周：《饮酒》、《茅屋为秋风所破歌》、《己亥杂诗》、《送杜少府之 任蜀州》、《渔家傲 秋思》、《。岳阳楼记》、《醉翁亭记》 作文： 第五周：《行路难》、《。白雪歌送武判官归京》、《观刈