Z3技术支持的教研参与—工具应用反思参考模板【微能力认证优秀作业】.pdf

Z3技术支持的教研参与 3、工具应用反思 腾讯会议APP在教学中的使用 受疫情影响，今年年初，我把家长和学生都纳入 “腾讯会议” 的云通讯录中，打造一个教师与家长、家长与学校的全新的生态 模式。通过手机腾讯会议APP能直接给生态圈中的每个成员无障 碍发起电话、免费电话会议（多方通话）、免费短信提醒与免费 语音留 等，打破了家校沟通间的藩篱，让家校矛盾不再发生, 而且让教师都真正成为孩子的良师益友。： 腾讯会议APP 的特点： 1、 不会丢失的云通讯录 我将家长的信息导入通讯录中，全体家长、教师的身份、联 系方式等一 目了然，不用存号码也能轻松联系。这就使得家长成 为学校的一员不再是旁观者，形成一个良好的家校生态系统。在 云通讯录中，我们还可以多方发起点对点语音、多方互动视频会 议和电话会议。 2、 消息使命必达 腾讯会议的功能可以把我们重要信息以短信或电话的形式 发送对方，各个应用都渗透了这个核心功能，重要信息都可以实 现消息已读、未读一 目了然，使命必达。 3、 家校联系“群来帮忙 说到群肯定很多人不陌生，就像QQ群、微信群一样，大家 在一个群里聊天。但微信群、QQ群与 “腾讯会议”群比缺乏教 育专业性。我校内部沟通、办公、家校联系基本都是在“腾讯课 堂里完成。 4、布置作业。 各任课教师在 “日志中选好学科，并把今天的回家作业布 置好，当发布“日志”的时候，选择自己的班级群。 Z3技术支持的教研参与 3、工具应用反思 学校 姓 学 安全 县（市、区） 名 科 工具名称 腾讯会议 效果受制于网络环境，线上教研对于网络环境有极高的要求，老师们 手机、电脑配置不高、操作不熟练、宽带网络不足，老师们一方的网络不 稳定，都会造成网络画面的卡顿、声音与画面不同步的情况，老师们发表 问题连麦速度很慢、严重影响教育时间。 技术工具支持 教师可以更加自由地沟通和交流。在网络教研平台上，教师能够自由地表 教研活动的优 达和发挥，对于自己不懂的问题，教师们完全可以通过平台发起求助，然 势 后大家一起共同研讨解决，我们可以将自己的心得体会、教学随笔分享在 网络上，让大家共同批评指正，尽情表达自己的想法和观点，这就给教研 工作提供了更为广阔的平台，更容易在教师之间产生浓烈的研讨气氛，从 而 促进学 校教研 工作的 发展。 腾讯合议 Tencent Meeting 让教师们加强信息技术的培训，在园开展教师信息技术的相关培训 改进措施 课程，制定相关制度，让老师们加强硬件配置，加强网络环境。