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大班音乐《快乐的啰嗦》（舞蹈）
大班音乐《快乐的啰嗦》（舞蹈） 活动目标：
幼儿感知舞蹈乐曲ABA 结构，及节奏紧张、活跃，旋律轻快活泼的特点。
感知彝族音乐风格及舞蹈动作。活动重点：
让幼儿掌握并知道彝族音乐风格及舞蹈动作。活动难点：
让幼儿知道舞蹈乐曲ABA 结构并学会彝族的舞蹈动作踢步。活动准备：
音乐磁带。活动方法：
示范法、练习法、表演法。活动过程 ：
欣赏音乐两遍
①引导幼儿感受其旋律及风格。
②出示彝族服饰或图片，听舞曲音乐，知道这是彝族音乐。
幼儿欣赏舞蹈：教师身着彝族服装随音乐《快乐的啰嗦》做动作来到小朋友中间。
学习甩手踢步。
①教师请幼儿观察表演者的舞步特点，并做出讲解。
②幼儿模仿练习。
全体幼儿跟着教师随着《快乐的啰嗦》音乐一起跳基本舞步，感受舞蹈的欢快和热情。活动效果分析：
在活动之前教师先让幼儿听一遍音乐，熟悉旋律并知道本首曲子是彝族舞曲，是由ABA 结构组成的，其次教师出示彝族人的图片以及衣服，引起幼儿的兴趣，第三环节教师引导幼儿创编彝族舞蹈的动作，重点让幼儿学会踢步以及甩手动作，全体幼儿跟着教师随着《快乐的啰嗦》一起跳起来，感受了舞蹈的欢快和热情，幼儿兴趣很高，掌握的也很好，活动效果较佳。
活动内容：《大家一起跳起来》（歌舞） 活动目标：
熟悉 3/4 音乐的强弱规律和特点，体验与同伴一起跳舞的愉快心情。
了解华尔兹舞蹈。活动重点：
让幼儿掌握华尔兹舞步。活动难点：
让幼儿熟悉 3/4 拍的强弱规律和特点活动准备：
舞曲磁带、彩色小方巾。活动方法：
示范法、练习法、表演法活动过程：
感知音乐，了解 4 分之 3 拍音乐的强弱规律。
幼儿面对面站成双排或里外两个圆圈，手势彩色小方巾。
练习华尔兹舞步。
①要表现出华尔兹舞步特点，舞步要连贯有起伏，可做向左向右转身的华尔兹步，向前、
向后的华尔兹舞步，也可以在此基础上做向左、向右自转一周的华尔兹舞步。
②身体动作可以做体侧至上方挥方巾的动作，也可两人相对而做。
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