七年级语文阅读理解答题方法与技巧(6.pdfVIP

基础知识： 1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质， 衬托中心意思 2.运用描写方法的作用： 表现人物性格，反映作品主题 3.文章题目的作用： 概括内容；揭示主题；提示线索 4.中间句、段的作用：承上启下的过渡作用 5.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题 6.写作人称的好处： 第一人称，真实可信； 第二人称，亲切自然 第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制 7.引号的作用： 表引用(引用人物对话、诗文句等); 表特定称谓(特殊含义); 表否定、反语、讽刺等意味； 表强调。 记叙文阅读： 一、记叙文基础知识： (一)记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙 (二)记叙文第一段的作用： 1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫 2)其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作 铺垫 二、常见题型答题技巧 (一)某句话在文中的作用： 词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。 1、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说), 设置悬念(小说),为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下(过渡句);总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头 (议论文、记叙文、小说) 答题格式：这句话运用了_______的修辞手法， 表现了______的特点(使语言更加_____), 表达了________的感情(反映了____的形象)。 (二)修辞手法的作用： 可以从2个方面谈：(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：运用____的手法，生动形象地写出了___的_特点。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：运用排比的手法，强调了___的语气。 3;设问：引起读者注意和思考； 答题格式：使用设问，引起读者对____的注意和思考。 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了____突出了 _。 5、反复：强调了_____加强了语气。 (三)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会： 1、用第一人称； 2、采用1+2或1+3的形式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两 三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结 合自己的亲身经历。 答题格式：我认为(觉得) 。因为 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都、大都、非、只有等): 不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时 间，表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现 象到本质)规律不一致；(2)该词与上文是一一对应的关系；(3)这 些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (六)提炼中心、主题： 注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感 情。 注意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了……,描写了……, 介绍了……,通过……,等等；如概括写作目的和思想感情一般用：表达……、 抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、 揭示……、反映……等 说明文阅读： 一、常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、 分类别、作诠释、摹状貌、引用 二、常用的答题技巧： (一)说明方法及其作用分析题： 答题格式：本句用了____的说明方法，生动形象(具体直观/深入浅出/科学 准确)地说明了_ __(说明内容),使读者__。 (二)××词好在哪里? 答题格式