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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 化学教案模板范文 【篇一：高中化学教案(教学设计)模版】 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质（第 1 课时） 一、教材分析 钠是碱金属中的典型代表，是学生在高中学习的第一个金属元素，把它编排在高一教材 中第三章讨论，是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等 钠的化合物的知识，为高中钠元素的系统学习奠定了基础，可以使学生感觉相对更简单，有利 于减轻学生在高中学习初期的不适应感；还有利于复习巩固第一章所学的氧化还原反应和离子 反应的知识，通过对钠元素的学习，总结出学习金属元素的学习方法和模式，这将有利于今后 其它金属元素的学习。 二、学情分析 刚进高一的学生，在初中已经学习过金属元素（如铁），同时还学习过钠的某些化合物 （如氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠）的一些知识，他们也有进一步探究更多金属 元素的求知欲和兴趣 ，这使得他们对于钠的学习将更轻松 ；另外 ，在初中他们已看过教师的演 示实验 ，也做过一些简单的学生实验 ，具有了一定的实验操作技能 ；这些都会成为本节课教学 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 的有利支撑点。 三、教学目标 【知识与技能】 1、掌握金属钠的主要物理及化学性质； 2、了解金属钠的保存方法及用途； 3、掌握钠的氧化物的重要性质，了解它们的用途。 【过程与方法】 1、通过引导学生观察、分析实验现象，让同学们体会怎样运用观察法进行实验探究； 2、 通过对钠跟氧气的反应及过氧化钠性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用， 并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 【情感态度与价值观】 1、通过学生小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协 作精神； 2、培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度。 四、教学重难点 【重点】 1、金属钠和过氧化钠的化学性质； 2、金属钠的氧化以及与水反应的原理。 【难点】 1、初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 质的基本方法； 2、钠在空气中加热的实验现象的解释 五、教学方法 实验法、讨论法、观察法 六、教学准备 多媒体设备 实验仪器：小刀、镊子、滤纸、三角架、酒精灯、烧杯、火柴、坩埚、坩埚钳、盖玻片 实 验药品：钠单质、酚酞、稀硫酸铜溶液、蒸馏水、盐酸 七、教学过程 八、板书设计 九、课后作业 1、钠的物理性质：颜色_________ ，熔点________ （高、低），密度________ （大、小），硬度 ________(大、小)。 2、把小块金属钠投入到饱和石灰水中不会出现的现象是（ ） a、溶液中出现白色浑浊物 b、有金属钙被还原出来 c、反应过程中钠浮在液面熔成小球 d、钠熔成小球在液面上迅速游动 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 十、教学反思 【篇二：初中化学教学设计模板】 学校：姓名 说明：本节教学设计由**** 整理撰写，其中***** （写出具体哪部分）参考了 ***老师的教 学设计（如未参考可不写）。由***、***老师修订（如未修订可不写）。参加本节教学设计研讨 的还有：学校老师，在此一并表示感谢（一定要写明）。 其