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百学须先立志。——朱熹 小学写作语文作文知识点 小学作文知识点汇总一 基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。 那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。二、内容具体， 条理清楚。三、语句通顺，意思连贯。 四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须 具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。只有准确地审清题意，透彻理解题 目的意思，解决好 “写什么”的问题， 写起来才能保证不偏题，不致于 “下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： 1 分析法：先把题 目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它 们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、 “新”、 “事”、 “多”四个词， 我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 2 比较法：根据所给题 目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和 要求。如写 《我和老师》，可自拟《我的老师》、 《我爱您，老师》进行比较，找出它们 之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 3 设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题 目对假设的问题 进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的? 她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?另外，对于特殊的题目要仔细推 敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀 爱护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;第一、要根据题 目要 求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是 “尊敬”。值得尊敬的原因， 就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 小学作文知识点汇总二 要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写 《我的好朋 友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：1 中心不突出， 要说明的问题很多，头绪纷繁。2 详略不当，重点不突出，主次颠倒。3 选材平淡，不典 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 型。因此，要注意两点：第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟 悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4、组织材料 材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之 有序”;二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地 分段。方法有：1 按事情发展的先后顺序安排材料。2 按时间的推移安排材料。 3 按空间顺序安排材料。4 按事物几个方面安排材料。5 层层加深中心思想，由浅入深 地安排材料。 5、编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先 写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不 能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如： 作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的 丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。 材料安排：1 我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。略 2 为参赛蜗牛命名，做好 比赛前准备。略 3 比赛中蜗牛各自的表现。详4 比赛结果。略 5 结尾。略