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后进生帮扶计划 一年级数学后进生帮扶计划 指导思想： 每个学生都有个体差异，因此学困生辅导工作是必要的。为了让每个学生都能得到提高，体验学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，我将根据“因材施教，量力性原则”和“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。 情况分析： 我班有57个学生，其中25名为学困生，他们大致上分为两个类型：（1）基础不好，思维不灵活，接受知识较慢。（2）学习成绩差，平时行为不端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习。为了提高学校的教育质量，我将采取以下做法：首先，正确看待学困生，发现他们的闪光点，使其树立进取心和勇气；