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《蜀道难》公开课教案 本课主要通过诵读和鉴赏《蜀道难》，引导学生深入了解唐代诗歌的风貌和李白这位诗人的作品和人格魅力。同时，针对学生在表达上封闭的问题，通过诗歌教学激发学生的表达欲望，让他们敢于开口诵读，进而达到触类旁通的效果。 在教学中，需要注意到学生对散句的情感把握难度较高，因此可以通过引导学生理解诗歌的意象来帮助他们更好地理解和诵读诗歌。同时，要注意到学生可能会因为古奥艰深的用词而抑制兴趣，因此可以通过诗歌的丰富想象世界和情感世界来引导学生主动探究和诵读。 总之，本课的设计旨在通过诵读和鉴赏《蜀道难》，让学生深入了解唐代诗歌和李白这位诗人的作品和人格魅力，同时激发学生的表达欲望，让他们敢