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《形状补间动画》说课稿 本节课采用了情境教学法和合作学习法相结合的教学方法。 情境教学法是以情境为基础，以真实的环境、情境和问题为依托，通过学生自主探究和发现，达到知识的掌握和技能的提高。在本节课中，学生通过小组合作完成任务，探究形状补间动画的制作过程，将所学知识运用到实际中去。 合作学习法是指学生在小组内共同学习、共同探究、共同解决问题的过程。在本节课中，学生在小组内共同制作补间动画，相互协作，共同完成任务，培养了学生的合作精神和团队意识。 三、教学过程 1、导入环节 通过观看形状补间动画的案例，引导学生了解形状补间动画的概念和特点，激发学生的学习兴趣和好奇心。 2