幼儿园中班段三月份主题计划交通工具总动员幼儿园中班教案.docxVIP

幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案 幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇一」 活动目标： 1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。 2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。 3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。 活动准备： 1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具; 2、各种交通工具图片各一张 3、与交通工具相对应的人物的图片各一张 4、准备某种交通工具的模具(已拼好的) 活动过程： 1、问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗? 2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗? 手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。 3、创设情景，引出话题： 老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。 4、主题展开谈话： (1)教师引导：老师今天是骑自行车来的 你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。 (2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min) (3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。 5、围绕主题，拓展谈话内容： (1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。 (2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。 6、结束：教室(目标) 延伸活动： 根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。 幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇二」 活动背景 一年四季，在电视或图画书上都会看见许多交通工具。并且款式多样，由此激发了小朋友的探究兴趣，今天我们就上一堂有趣的交通工具课程。 活动目标 1、幼儿在集体或分组进行谈话活动，了解交通工具的名称，特点以及用途。 2、让幼儿学会耐心地倾听同伴的谈话内容，训练幼儿使用简单易懂的语句 3、学会围绕一定的话题谈话，不跑题。 活动准备 1、让小朋友说出自己见过的交通工具。 2、用图片或者视频教小朋友们认识交通工具，如单车，公巴，汽车等。 活动过程 1、问候：小朋友们，早上好！今天是星期几？几月几号？ 2、热身：小朋友们请伸出你那双漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指头变变变，变成毛毛虫，爬啊爬，两根手指头变变变，变成小白兔，跳跳跳，三根手指头变变变，变成小花猫，喵喵喵 3、创设情景引出话题 今天小朋友们怎样来的？是走路还是搭公巴呢？由此引出小朋友讨论。 围绕主题展开活动 1、教师引导：你们猜猜老师今天是怎样来的？你们来学校的过程中看到了什么交通工具吗？引导幼儿发散思维猜想，促进幼儿的智慧生长 2、幼儿自由交谈;今天是怎样来学校、你们知道这些车子有什么特点？这些交通工具有什么用途呢？ 3、个别发言：让小朋友们学会用轮流的方式谈话，学会礼貌用语，不随便插嘴，安静的倾听同伴谈话。 围绕话题、拓展谈话内容 教师提问：你们还知道那些交通工具呢？这些交通工具又有什么用途及特点？老师逐渐拓展话题，引出各种交通如，飞机，摩托车，船等。 配对游戏：老师和幼儿做些和交通工具相符的动作以及配合音乐做成小游戏。更能让小朋友对交通工具深有印象。 结束：教师总结 延伸活动 让小朋友回家后了解一些简单的交通规则以及为什么要遵守交通规则？ 幼儿园中班段三月份主题计划：交通工具总动员-幼儿园中班教案「篇三」 主题目标： 1、认识各种交通工具，引导孩子获得不同种类的交通工具的经验。 2、认识常见的交通标志，了解基本的交通规则并知道其重要性。 3、满足孩子的好奇心和探索欲望，发展想像能力和创造能力。 4、帮助孩子了解交通工具与我们每一个人生活的.关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。 5、运用肢体动作、绘画、手工等形式表现各种交通工具，促进动作的协调性。 课程内容 《嘟嘟,嘀嘀,驾驾.》、《小白船》、《海陆空总动员》、《沙漠中的交通工具》、《出海》、《造飞机》、《看