高中生物教师自我评价.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 高中生物教师自我评价 高中生物教师自我评价 高中生物教师进行工作方面的自我评价，是为了不断地提升教学情况方面的反思。下 面是小编想跟大家分享的高中生物教师自我评价，欢迎大家浏览。 高中生物教师自我评价(一) 时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成 了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。 为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本 学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。 一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我 都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法 ，忠诚人民的教育事业， 积极参与教学改革实验、探索教育教学规律 ，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。 遵守学校各项规章制度 ，团结同志 ，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以“尽我 所能，甘为人梯”为座右铭 ，以“坦诚做人 ，认真读书”为班训严格要求学生。模范地遵 守《中小学教师职业道德规范》 ，严格要求 自己的言行，培养良好的师德 ，树立 自己教书 育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理 论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外 ，我还利用书籍、网络认真 学习了生物新课程标准 ，熟悉了苏教版高中生物新教材书 ，以及相关的文章如《教育的转 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立 先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促 着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不 断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰 富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课 堂教学实践中，立足“用活新老教材书 ，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更 具特色，形成独具风格的教学模式 ，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。 1、夯实基础 ，突出重点 ，抓好一轮复习工作。 结合高三年级一轮复习的要求和内容 ，我感到时间紧、任务重 ，作为备课组长 ，我积 极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案 ，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点 和易忽略点 ，构建完整的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思 精巧有新意 ，精讲精练。运用多种教学方法 ，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极 性和灵活发散的创造性思维 ，透彻理解问题 ，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆 的特点 ，尽可能地利用图文曲线再现知识点 ，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高 考对学生的解题要求，精选典型例题和案例 ，提高学生综合分析问题的能力。作业量整体 上适中略有不足 ，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高 ， 获得成功的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计 18 节课，在迎接综合考 试前的复习阶段 ，每周课时都在 20 节以上 ，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实 做好课堂教学 “五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案 ，并结合各班的实际 ， 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的 课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对