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大班综合参观书店教案 活动目标： 1、了解在公共场所应注意的问题：讲卫生、遵守秩序、保持安静尊重公共场所的服务人员等 2、引导幼儿有序地仔细观察并把自己的观察情况与大家共享鼓励他们用自己喜欢的方式做观察记录 3、了解在书店看书的一些基本常识学习分类整理图书目标 3 是重点目标 2 是难点 活动准备： 1、与书店联系定好参观时间和参观内容以及注意事项 2、准备三个书架和一些零乱的书 3、每人准备一只笔和一张纸活动过程： (一)、出发前介绍活动内容和注意事项(参观新华书店途中注意 全) 教：孩子们今天我们要去参观新华书店在去之前我有两个要求第一我们要排好对有纪律有秩序地活动第二我们在参观的时候要仔细把你们看到的都记在心里 (二)、在书店门口的谈话(有秩序、讲礼貌、讲文明、保持安静) 教：书店里有的叔叔阿姨在上班有的叔叔阿姨正在专心的看书我们要保持安静只用你们的眼睛去看不要大声讲话不然会打扰叔叔阿姨们的看见叔叔阿姨要有礼貌问叔叔阿姨好我们排队去参观上楼 梯不要拥挤管住自己的小手不要乱摸以免弄坏了东西把你们看到的都记在心里等会儿我要请能干的小朋友来告诉我你看到些什么? (三)、有序有目的参观书店的每一层重点参观第四楼同时教育孩子讲卫生、有秩序、保持安静、尊重服务员(阿姨好、叔叔好、阿姨您辛苦了、叔叔您辛苦了…) 教师引导：第一层：这里有些什么? 第二层：看看书架、书的封面、看书的人、天花板第三层：介绍学习用品、体育用品、音像制品 第四层：幼儿跟着老师从右到左观察玩具、图书、书架的高矮及形状、天花板、看书的人 (四)、引导幼儿把自己参观的情况与大家共享 教：刚才我们参观了新华书店的第一、第二、第三、第四、这四层楼现在我们来一下： (简)第一层楼是买什么的?你从儿看出来的? (详)第二层楼是买什么的?是卖些人的书?(成人)你是从儿看出来的?(书架、书的封面、看书的人、…) (简)第三层楼是买什么的?(学习用品、体育用品、音像制品) 你是从儿看出来的?(有本子、书包…有篮球、跑步机…有VCD、磁带…) (详)第四层楼是卖些人的用品?(孩子)你是从儿看出来的?(有 玩具有孩子们看的图书、矮矮的书架、天花板上有孩子们喜欢的彩带…) (五)引导幼儿用自己喜欢的方式做参观记录 教：今天我们来参观了新华书店把你们刚才看见的回家去讲给 你们的爸爸录带回家看着记录本讲就不会忘记了(举例讲解记录方法： 就用自己喜欢的符号、图画来记录)假如：我们参观了新华书店这四 层楼我就画四个格子来代表第一层是卖手机的我就画一个手机来表 示第二层是卖大人的书我就画一个大人或画一本大书来表示反正用 你们喜欢的符号来表示(不一定什么东西都要画如：三楼的学习用品、体育用品、音像制品等)但是自己一定要知道这个符号所表示的意思这样回家给爸爸妈妈讲的时候就不会忘记了 幼儿每人一只笔和一张纸用自己喜欢的方式做参观记录 (六)、具体参观图书的摆放情况 教：(把自己的记录写上名字先放在老师这里放学的时候给大家) 孩子们你们看些书摆放地多整齐呀我们去仔细看看叔叔阿姨他们到 底是怎样摆放的(提醒孩子们管好自己的小手) (同一类的书放在同一个书架上同一种书叠在一起) 教：叔叔阿姨这么辛苦把书摆放得整整齐齐的我们来看书的时候要注意什么? 同时教育孩子爱惜书教给孩子在书店里看书的基本常识(保持安静爱惜书什么地方拿的看完后就要放回那个地方尊重叔叔阿姨的劳动成果) (七)、学习分类整理图书(几个孩子合作整理一个书架) 教：孩子们今天书店里的叔叔阿姨特别忙还有三个书架上的图书没有整理好我们去帮帮他们好?让叔叔阿姨们看看我们大三班的孩子有多棒 (八)延伸活动：回家整理自己的图书、玩具、食物、衣物等