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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 数学四年级上册知识点 数学四年级上册人教版知识点 在现实学习生活中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识 点就是学习的重点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是店铺 收集整理的数学四年级上册人教版知识点，欢迎阅读，希望大家能够 喜欢。 1、大数的认识 亿以内的数的认识： 十万：10 个一万; 一百万：10 个十万; 一千万：10 个一百万; 一亿：10 个一千万; 2、数级 数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制 (数位 顺序)的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。通常在 阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向 左把数分开。 3、数级分类 (1)四位分级法 即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯，就是按这 种方法读的。 如：万(数字后面 4 个 0)、亿(数字后面 8 个 0)、兆(数字后面 12 个 0 ，这是中法计数)…… 这些级分别叫做个级，万级，亿级…… (2)三位分级法 即以三位数为一个数级的分级方法。这西方的分级方法，这种分 级方法也是国际通行的分级方法。如：千，数字后面 3 个 0、百万，数 字后面 6 个 0、十亿，数字后面 9 个 0……。 4、数位 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置， 这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是 “十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万 位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。 5、数的产生 阿拉伯数字的由来：古代印度人创造了阿拉伯数字后，大约到了 公元 7 世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。到 13 世纪时，意大 利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对阿拉伯数字 做了详细的介绍。后来，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲 人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿 拉伯数字。以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。 阿拉伯数字传入我国，大约是 13 到 14 世纪。由于我国古代有一 种数字叫“筹码”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没 有得到及时的推广运用。本世纪初 ，随着我国对外国数学成就的吸收 和引进 ，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用 ，阿拉伯数字在我国推广 使用才有 100 多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和 交往中最常用的数字了。 6、自然数 用以计量事物的件数或表示事物次序的数。 即用数码 0 ，1 ，2 ，3 ，4 ，……所表示的数。表示物体个数的数叫 自然数， 自然数由 0 开始(包括 0) ，一个接一个，组成一个无穷的集体。 7、计算工具 算盘、计算器、计算机 8、射线 在几何学中 ，直线上的一点和它一旁的部分所组成的图形称为射 线。如下图所示 ： 射线特点 (1)射线只有一个端点 ，它从一个端点向另一边无限延长。 (2)射线不可测量。 9、直线