初中生物_呼吸保健与急救教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-05 发布于湖北
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学情分析七年级的学生已经具备了一定的生物知识储备以及实验探究能力。对于他们来说，本节知识没有太难理解的学习内容，但是本节内容比较重要，与人体的健康息息相关。本节内容适合学生在教师的引导下开展自主、合作学习，因此教学设计要重点突出学生的学习活动，让学生在探究过程中获得人与自然相互影响的知识，引导他们树立人与自然和谐发展的意识，认同健康的生活方式。对于人工呼吸这一急救常识，学生的好奇心较强，教师要积极开展学生活动。效果分析针对本节课，我找了一个贴近生活的事件为主线，以小松爷爷、爸爸吸烟，引发小松嗓子疼和咳嗽为切入话题，从吸烟对健康有害开始讲起。吸烟会引起空气质量不好，还有哪些因素会影响空气污