建构教师合作文化-促进教师群体发展.docVIP

第1页 共4页 建构教师合作文化,促进教师群体发展 建构教师合作文化,促进教师群体发展 新一轮基础教育课程改革的过程，实质上是重建学校文化的过程，也是以人为本、实施文化管理的过程。教师是学校的主体，是学校的第一资源。认真抓好文化重构，着力建构教师合作文化，构建教师学习发展共同体，是新课改赢在起点、实现学校可持续发展的必由之路。  建设高品质的教师文化，实现高品德、高智力、高学识、高能力、高创造力人才的聚集，是一流名优学校队伍建设的最重要走势。基于教师文化建构的视角，我校积极建构教师合作文化，努力促进教师群体发展。  一、绘制愿景，激发合作动力  作为曾培育过著名