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幼儿园中班教案《排序》(3篇) 幼儿园中班教案《排序》1 活动目标： 1．尝试用两种物体按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。 2．在情境中感受多种有趣的排序现象，在游戏中体验排序在生活中的运用。 3．引导幼儿积极与材料互动，体验排序的乐趣。 4．发展目测力、判断力。 活动准备： 课件；树叶、花生、豆子等；展示版块 活动过程： 一、观看PPT1，寻找“ABAB”的规律。 1．“今天森林体育馆里要举行动物运动会，邀请小朋友们去当小观众，你们愿意吗？那我们出发了。” 师：“运动场布置的真热闹，你都看到了什么？这些东西是怎么排队的？” 2．幼儿观察并进行表述，如运动器械皮球（同色）是按照“大的、小的、大的、小的。”规律排列的；气球是按照“红的、紫的、红的、紫的。”彩旗是按照“三角形、长方形、三角形、长方形。”的规律排队的等。 3．教师进行小结。 二、观看PPT2，探索运动员进场的各种排队规律。 1．运动会要开始了，小动物们个个精神抖擞地进入场地了，瞧，首先进场的是跑步运动员，它们排着整齐的队伍有精神地向我们走来。都是什么小动物？它们是怎么排队的？如果再来一些小兔小羊，让你帮他们接下去排，应该是怎么排序？ 2．接下来进场的是爬树运动员，“松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松鼠