小学语文人教部编版（新）四年级上册(2018)潘涛王戎不取道旁李-PPT优秀课件 公开课.pptxVIP

总结小古文的学习方法25王戎不取道旁李 选自《世说新语·雅量》 王戎是谁？ 王戎（234年—305年），三国至西晋时期名士，出身魏晋高门琅玡王氏，长于清谈。“竹林七贤”之一，以精辟的品评与识鉴而著称。 竹林七贤嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶、阮咸。 róng zhū jìng 戎 马 诸 君 竞 争我爱学字词zhé折 枝黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。折枝朗读课文 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。注释尝：曾经。 诸：众，许多。竞走：争着跑过去。走，跑。 唯：只有。信然：的确如此。之的意思：？ 三个之意思一样吗？ 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。 结合注释，用自己的话说说《王戎不取道旁李》的意思 译文 王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”那些人摘来一尝，的确如此。填一填 王戎________，尝与________游。 看道边李树________，诸儿________，唯戎________。 人问之，答曰：“树在道边而________，此必________。”取之，________。 你从文中得到了哪些启示? 这个故事告诉我们遇到事情善于观察，冷静思考,做一个爱动脑筋、不盲从的人。 在我国的历史长河中，智慧少年，天才无数。四岁让梨的孔融，五六岁称象的曹冲，七岁砸缸救人的司马光……他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。曹冲称象 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。复称他物，则象重可知也。”太祖大悦，即施行焉。【注释】智：智慧 若：相比 欲：想要 意：意识 及：达到致：送到 太祖：曹操，即曹冲之父 访：询问 群下：手下群臣理：办法;道理 校：通“较”，比较 物：物品 悦：高兴，开心施行焉：按这办法做了。 尝：曾经。 咸：全，都 置：安放。 焉：于，对它破瓮救友【注释】（1）选自《宋史·司马光传》。 （2）【光生七岁】司马光长到七岁。光，即司马光，字君实，陕州夏县（现在山西）人。北宋大臣，史学家，编撰《资治通鉴》等书。 （3）【凛然】严肃庄重的样子。 （4）【《左氏春秋》】又称《左传》，相传是春秋时期左丘明编撰的一部史书。 （5）【大指】大意，主要意思。指，通“旨”。 （6）【自是】自此，从此。 （7）【释】放下。 （8）【瓮】(weng)口小腹大的一种容器。 （9）【弃去】逃走。 （10）【迸】涌出。 （11）【退】回家。 （12）【了】了解。 （13）【于】在。 （14）【闻】听、听到。“闻”在文言文中主要有6种意思①听，听到 如本文中的“闻讲《左氏春秋》”。②听说，知道③报告上级④用鼻子嗅。⑥声望，威望。如《伤仲永》中的“不能称前时之闻。 (15) 【破】打开，打破。 光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道