四年级下册美术教案-第14课艳丽的大公鸡▏人美版(43).pdfVIP

【四年级下册美术教案-第 14 课,艳丽的大公 鸡,▏人美版,(43)】小学四年级美术下册 《艳丽的大公鸡》教案课题 14、艳丽的大公鸡 学情 分析 学习运用冷暖色对比的方法来表现作品科学的认识、理解色彩现 象培养学生的色彩美感意识激发学生学习色彩的兴趣。 教材 分析 本课属于造型• 表现学习领域范畴通过本课学 习使学生了解、认识冷暖色了解冷色和暖色之间的相互关系感受 以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感并且学 习运用冷暖色对比的方法来表现作品科学的认识、理解色彩现象 培养学生的色彩美感意识激发学生学习色彩的兴趣丰富学生对色 彩的感受提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。 课时安排 一课时 课题 14、艳丽的大公鸡 教学目标 1 知 识目标：复习体验冷暖色彩的基本知识并有目的的加以运用。培 养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。 2 能力目标：通过对色彩知识的学习培养学生的想象力和创造 力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力让学生体验冷暖 对比的绘画方法增强对色彩学习的兴趣并在此基础上进一步认识 提升他们的艺术表现能力。 3 情感目标：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感感受 到它们产生的特殊的艺术效果。 第 1 页 共 5 页 教学重点 教学难点 复习冷暖色对比给人的感受正确运用冷 暖色认知冷暖色对比带给人们的特有的美感学习色彩的搭配培养 学生创造力。 在创作中的运用正确冷暖色注意颜色的规律性及随意性和冷 暖搭配。 教学准备 学生：水彩笔油画棒美术书美术本。. 教师：示范 板演课件。 教学过程 教师活动 学生活动 一 .出示课件（猜猜看） 出示中国地图 师：你能认识它吗？ 生：中国地图它像一只 昂首阔步的大公鸡。 二.新授课 请同学上黑板画一只简单的大公鸡。 观察同学画的大公鸡有没有抓住大公鸡的特点。 提出问题带着问题观看图片看后总结。 (举手发言) 师：大公 鸡有什么样的特征呢？（从公鸡的头眼睛嘴巴身体尾巴脚等部位 着手） 头：顶上有锯齿状的红鸡冠眼睛圆圆的嘴巴尖尖的 身体：两 侧长着短短小小的翅膀满身披着美丽的羽毛。 尾巴：尾巴上的羽毛特别长颜色丰富多彩。 脚：两只脚粗壮有力脚上还长着尖尖的指甲。 三. 出示色相环 （复习上学期的内容）找出冷暖色。 红黄橙 （暖色） 第 2 页 共 5 页 绿紫蓝（冷色） 四．想一想：草绿是冷色还是暖色? 蓝色——草绿 (与冷色相比草绿偏暖） 草绿——红色 (与暖色相比草绿偏冷） 色彩的冷暖不是绝对的是相对的是通过比较得出的结论。 五.解决第二个内容 1．师:看到艳丽的这个词你会想到哪些 颜色？ 2.师出示色卡,认识颜色的冷暖 六.出示课件 农民画大 公鸡 师:画面中的大公鸡艳丽吗?作者即用了冷色又用了暖色,他 为什么要这样用色? 七 出示课件 比较暖色纸上两种字 一副暖色字的“大公鸡” 一副冷暖对比的“大公鸡” 看看哪一副比较明显 师：待会儿你 想让你的大公鸡艳丽起来一定要运用冷暖色相结合的方式。 有同学会用平涂的方式来画但是我们以前还学过渐变色的运 用。 出示课件欣赏渐变色的画面。 八．动动手 创作要求：大公鸡要去参加选美比赛了,请你为 它设计一件漂亮的衣服, 用真实想象幻想抽象的手法画一只或多 只艳丽的大公鸡。看谁能在规定的时间内完成比赛 ,并且设计的衣 服最漂亮,艳丽,能被选上. 作业要求：1、构图饱满、线条流畅。 2、造型新颖、生动。 第 3 页 共 5 页 3、运用冷暖色对比的方法涂色涂色要干净。 九展评 选出优秀的“花衣服” 十, 拓展 我们还可以这样创作（观看图片） 地图导入新课 生：暖色红色 黄色 橙色 冷色绿色 紫色 蓝色