拍手歌(优质教案).docxVIP

课题：3 拍手歌 【教学要求】 正确认读“世、界、锦”等 13 个生字；正确书写“歌、深” 等 10 个字。 正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。 正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。 【教学重点】 识记与动物有关的生字；熟读课文，能做拍手游戏。 【教学难点】 了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 【课时安排】 二课时。 第一课时一、创设情境，激发兴趣 谈话：同学们，老师知道你们非常喜欢小动物，今天，老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。 出示课件，学生欣赏感受。 （课件出示图片）：各种动物在不同环境活动的场面。 欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和谐相处。 说说自己看到了哪些动物。 导语：多么广阔、美丽的大自然啊！动物们有的在空中自由飞翔， 有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。他们生活的可 真幸福啊！今天，老师从美丽的大自然中邀请了 8 位美丽的客人来咱们班做客，和我们交朋友，你们愿意吗？大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧！ 二、看图、读词、识字1．（课件出示各种动物图片）：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、 黄鹂、百灵、熊猫。 看图片，认识动物：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫。 2．（课件出示 8 种动物的词语） 出示词语，图文对照，认读词语