高中生物课件：浙科版高中生物选修3第一章基因工程第二节基因工程的原理和技术教学课件.pptx

1.2 基因工程的原理和技术三文鱼转基因三文鱼的原理帝王鲑的生长激素基因基因工程的原理：让人们感兴趣的基因在受体细胞中稳定和高效的表达。基因工程大西洋鲑鱼的受精卵获取目的基因1.化学合成法在目的基因的序列已知情形下，可直接化学方法合成目的基因。获取目的基因2.PCR扩增PCR是由美国科学家提出的一种体外简化条件下DNA快速扩增的方法，也称作为聚合酶链式反应。　用限制酶切割成许多片段获取目的基因3.从基因文库获取图书馆受体菌群体形成重组DNA分子活动一四人一小组，利用已有的限制性酸内切酶（剪刀）切割含有目的基因序列和质粒，再用DNA连接酶（双面胶）构建出重组质粒。形成重组DNA分子限制酶限制酶1限制酶2限制酶3识别序列及切割位点 ↓G GATC CC CTAG G 　 ↑　 ↓A AGCT TT TCGA A? ↑ ↓G AATT C C TTAA G? ↑Q2：如何切割目的基因和质粒？Q3：如何连接重组DNA分子？Q1：选择什么限制性核酸内切酶？形成重组DNA分子限制酶限制酶1限制酶2限制酶3识别序列及切割位点 ↓G GATC CC CTAG G 　 ↑　 ↓A AGCT TT TCGA A? ↑ ↓G AATT C C TTAA G? ↑形成重组DNA分子实际操作质粒+限制性核酸内切酶？+DNA连接酶含有目的基因DNA片段+同种限制性核酸内切酶将重组DNA分子导入受体细胞显微注射法将重组DNA分子导入受体细胞显微注射法筛选含有目的基因的受体细胞如何筛选成功转染的受精卵细胞？重组DNA分子受精卵筛选含有目的基因的受体细胞实际操作 我们的技术人员构建的重组DNA分子，连接了基因的启动子和帝王鲑鱼的生长激素基因，为了食品的安全，并未加入抗生素抗性基因哦。目的基因的表达活动二讨论可以从哪几个角度去检测目的基因是否成功在受体细胞表达？三文鱼转基因三文鱼（上）和普通三文鱼（下 ）思考有些人担心这种转基因三文鱼可能会逃逸和野生的三文鱼交配，导致基因流入野生三文鱼种群中，对生态系统造成破坏，你有什么好的解决方法？思考实际情况 我们加强渔场的管理，实行封闭式养殖，我们只对外出售三倍体雌鱼哦。思维拓展学习完本节课后，思考利用基因工程，你想要定向改造一个怎样的生物呢？谈谈你的看法。转基因三文鱼伊始概述获取目的基因的方法和含义获取目的基因活动一：模拟构建重组DNA分子从宏观的角度感受微观的变化，学让学生会运用模型与建模的科学思维方法去认识微观层面的分子变化，探讨和阐释生命现象。形成重组DNA分子转基因三文鱼的秘密 通过视频让学生直观认识显微注射法，结合实际水丰公司的实际操作，引导学生分析多种筛选方法。导入受体细胞的方法和筛选含有目的基因的受体细胞活动二：讨论目的基因是否成功表达的检测和鉴定方法 通过小组的形式进行探讨，设计可行的检测方案，提高学生的交流与讨论能力目的基因的表达“转基因三文鱼逃逸问题”尝试让学生讨论社会上“转基因三文鱼的安全性”问题，作出理性的判断和解决方案。转基因三文鱼的质疑“我改造的基因工程生物”既让学生发散自己的思维，又巩固了本节课的内容转基因三文鱼的启发情景导入，激发学生兴趣，确定教学主线，归纳基因工程的原理“转基因三文鱼在北美上市”被鳞翅目等昆虫的幼虫吞食后，在其肠道碱性条件和酶的作用下，或单纯在碱性条件下，伴孢晶体能水解成毒性肽，并很快发生毒性。由于人体和多数动物的胃肠是酸性的，因此，这类蛋白对人体和多数动物无毒细菌最外面一层是什么？有什么方法可以使重组DNA分子转入农杆菌中？细菌最外面一层是什么？有什么方法可以使重组DNA分子转入农杆菌中？直接检测dna，培养液加四环素直接检测dna，培养液加四环素可以结合中心法则进行讨论，