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浙江省
专题三细胞的生命历程自查补漏 回归教材要点整合 核心回顾考点诊断 聚焦重难
自查补漏 回归教材1.判断下列关于细胞周期和有丝分裂的说法是否正确。(1)细胞周期包括一个合成期和两个间隙期。 ( )(2)G1期细胞核内发生RNA和蛋白质的合成。 ( )×[解析]细胞周期包括分裂间期和分裂期,而分裂间期包括一个合成期(S期)和合成期前后的两个间隙期(G1和G2期)。×[解析]蛋白质合成不在细胞核内进行,而是在核糖体上进行。
[解析]有丝分裂中期是观察染色体的最佳时期,染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上,这个平面垂直于纺锤体的中轴。(3)高等动物细胞的细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,说明中心体的复制早于核糖体的增生。 ( )(4)有丝分裂中期是观察染色体的最佳时期,染色体排列在和纺锤体平行的赤道面上。 ( )自查补漏 回归教材××[解析]核糖体的增生发生在G1期,中心体的复制晚于核糖体的增生。
[解析]解离液是质量分数为10%的盐酸,漂洗使用的是清水。(5)植物细胞有丝分裂后期形成细胞板。 ( )(6)“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中需用50%的酒精进行漂洗,洗去解离液,便于后续染色。( )自查补漏 回归教材××[解析]在植物细胞有丝分裂的末期,许多囊泡聚集成一个细胞板,以后细胞板发展成为新的细胞壁。
[解析]在观察有丝分裂时,应选择分裂期占细胞周期比例大的实验材料,这样有利于观察到处于不同分裂时期的图像。自查补漏 回归教材(7)在观察有丝分裂时,应选择分裂期较长的实验材料,这样有利于观察到处于不同分裂时期的图像。 ( )(8)间期在细胞核中完成了DNA分子复制和有关蛋白质的合成。( )(9)前期最明显的变化就是纺锤体的出现。 ( )×[解析]细胞核中不能合成蛋白质。××[解析]前期最明显的变化就是细胞核内染色体的出现。
自查补漏 回归教材(10)前期核膜逐渐解体成具单层膜的小泡。 ( )(11)后期纺锤丝的牵引导致着丝粒分裂。 ( )(12)秋水仙素处理会导致分裂期细胞减少。 ( )√×[解析]着丝粒分裂是主动分裂的过程,与纺锤丝的牵引无关。×[解析]秋水仙素处理会导致分裂期细胞增多。
自查补漏 回归教材(13)用DNA合成抑制剂处理会导致分裂期细胞增多。 ( )(14)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 ( )×[解析]用DNA合成抑制剂处理会导致分裂间期细胞增多。×[解析]进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。
自查补漏 回归教材2.判断下列关于减数分裂的说法是否正确。(1)前期Ⅰ经历的时间比前期Ⅱ长。 ( )(2)基因重组中交叉互换,首先是同源染色体之间交叉,然后发生染色体片段交换。 ( )√[解析]前期Ⅰ经历的时间长,在此期间染色体经历了复杂的变化,前期Ⅱ经历的时间很短。×[解析]在两个同源染色体之间常有交叉的现象,这是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了染色体片段交换的结果,所以是先交换后交叉。
自查补漏 回归教材(3)减数第一次分裂后期来自父方的染色体被拉向一极,来自母方的染色体被拉向另一极。 ( )(4)“减数分裂模型的制作研究”活动中2个不同颜色的染色体表示非同源染色体。 ( )××[解析]减数第一次分裂后期,被拉向细胞两极的染色体是随机的。[解析] “减数分裂模型的制作研究”活动中有5 cm长的蓝色或红色染色体,也有8 cm长的蓝色或红色染色体,所以2个不同颜色的染色体可能是同源染色体(长度相同),也可能是非同源染色体。
自查补漏 回归教材(5)“减数分裂模型的制作研究”活动中在模拟减数第二次分裂时,需在纸上画两个纺锤体,这两个纺锤体应以减数第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心且与第一个纺锤体垂直。 ( )(6)卵原细胞可进行多次有丝分
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